近日，中外合作办学联席会第三届主席单位会议在上海大学悉尼工商学院召开，会上正式发布“2024中外合作办学机构优秀案例名单”。
这是首次对中外合作办学机构进行社会评价并公开发布的创举性事件，具有里程碑意义，为社会全面、客观地了解中外合作办学提供了有力的参考依据。这一开创性的评价举措，将推动中外合作办学向更高水平、更深层次发展，为我国高水平教育对外开放注入新的活力。
2024中外合作办学机构优秀案例名单
浙江大学爱丁堡大学联合学院
上海交通大学密西根学院
中国科学院大学中丹学院
华中科技大学中欧清洁与可再生能源学院
中山大学中法核工程与技术学院
北京航空航天大学中法工程师学院
同济大学中德工程学院
中国人民大学中法学院
西北工业大学伦敦玛丽女王大学工程学院
大连理工大学白俄罗斯国立大学联合学院
电子科技大学格拉斯哥学院
北京交通大学兰卡斯特大学学院
暨南大学伯明翰大学联合学院
上海大学悉尼工商学院
西南交通大学-利兹学院
北京工业大学北京-都柏林国际学院
东北财经大学萨里国际学院
南京信息工程大学雷丁学院
海南大学亚利桑那州立大学联合国际旅游学院
河北大学-中央兰开夏传媒与创意学院
01
优秀案例评选工作介绍
Introduction
评选宗旨
在新时代构建中外合作办学发展新格局，以高质量发展带动中外合作办学的整体发展，更好地服务国家重大战略需求；形成一批高水平中外合作办学机构优秀案例，发挥中外合作办学在引进世界一流资源和创新要素，打造高水平人才培养高地，建设世界一流师资队伍等方面的示范引领作用，不断塑造中外合作办学发展新动能新优势，助推教育强国建设。
评选目的
总结办学成效，引领办学实践，提升办学质量；推广和共享成功经验，助推高校“双一流”建设；建立中国特色、国际共识的中外合作办学引领性品牌。
评选原则
具有鲜明的国际化人才培养特点、较高的融合度和创新性，对地方经济社会发展有突出贡献，能够体现高质量发展引领性和示范性等。
评选范围
经教育部审批设立的本科及以上非独立法人中外合作办学机构
评选指标
党建与思政教育、资源引进与学科建设、生源与就业质量、制度创新与辐射效应、代表性成果等。
评选流程
自愿申报、资格审查、60位专家通讯评审、现场评审、主席单位审定、结果公开
02
优秀案例展示
Excellent case studies
浙江大学爱丁堡大学联合学院
简介
浙大爱丁堡学院
浙江大学爱丁堡大学联合学院（ZJU-UoE Institute, 简称ZJE）是浙江大学和英国爱丁堡大学合作，于2016年设立的非独立法人中外合作办学机构。学院开设生物医学和生物医学信息学两个双学位（浙江大学、爱丁堡大学）本科专业，以及双学位博士项目和外方单学位硕士、博士项目。学院办学声誉显著，于 2018年获得年度中英教育机构奖，2024年获年度英中教育合作伙伴奖。已连续担任两届中外合作办学联席会主席单位，学院执行院长Sue Welburn教授担任中英合作办学机构联盟主席。
学院融合东西方教育优势，扎根中国大地办教育，建立“全人培养，全球浸染、全链实践”人才培养理念，培养生物医学复合型拔尖创新人才。人才培养模式初见成效：以学院教学模式为主要内容合作获省教学成果奖1项，生物医学专业入选首批国家一流本科专业，在爱丁堡大学组织的年度教学评估中获得外部专家“second to none”的高度评价。本科生学生培养质量获得认可：本科生发表高水平研究论文并在“互联网+”大学生创新创业大赛上获得全国总决赛金奖，已毕业的四届学生共 155人，总深造率89.7%，直博率55%，其中世界TOP20名校录取率43.9%。
学院依托浙江大学多学科综合性优势，面向未来开展生命健康领域前沿基础研究，实施疾病诊疗的尖端科技研发。根据生物医学领域前沿发展需求，面向全球招募优秀生物医学顶尖人才。目前，学院已引进全职师资31人，100%具有海外求学或工作背景，其中外籍师资占比超过40%。
面对中外合作办学实际，学院始终坚持党建业务融合发展。在全方位把握办学方向、守住意识形态安全底线基础上，加强中外师资的师德师风建设，通过双语季报、楼宇投屏等形式报道学院时事和建设进展，增强师资荣誉感，做好国际师资的知华友华爱华。
面向未来，ZJE将始终保持生物医学创新领军人才培养的初心和热情，在合作办学、人才交流、平台共建、资源共享、区域服务等方面创造 “教科人产城”一体化发展的校地协同发展模式，进一步融入“新医科”一体化布局，为浙江大学加快迈向世界一流大学前列的建设目标贡献力量。
