左静宜ZJE2021级生物医学专业本科生去向：上海交通大学临床医学博士学位（推免）她以勤奋为舟，在知识的海洋里执着地破浪前行；以进取为翼，在学术的苍穹下勇敢地逆风翱翔。曾获得浙江省优秀毕业生推荐资格、浙江大学奖学金、浙江大学优秀团员等众多荣誉。她怀着一颗热忱之心，积极参与学生工作。不管是协助老师处理繁琐事务、组织丰富多彩的校园活动，还是参加志愿活动，她都用实际行动诠释着青春的担当与责任。曾担任浙江大学海宁国际校区团委学生部综合事务中心负责人、主持人队队长等。01 以热爱为帆：兴趣指引科研之路左静宜的生物学启蒙始于高中时期。在兖州市第一中学的课堂上，她第一次感受到微观世界的奇妙——"那些肉眼不可见的微生物，竟能在培养皿中生长出独特的形态，像一幅抽象画作"。这段经历让她意识到，生物学的魅力不仅在于知识的积累，更在于探索未知的无限可能。高考结束后，她以优异的成绩进入ZJE生物医学专业。经过一学期的基础知识学习，出于强烈的探索欲，她渴望尽快投身科研实践。很幸运的是，她遇到了欧阳宏伟教授，为她提供进入实验室学习的宝贵机会。在老师和师兄师姐的引领下，她开始了再生医学的学习和研究。起初，面对实验室里各种先进的仪器和复杂的实验流程，她既兴奋又紧张。但正是对科研的那份热爱，让她鼓起勇气去学习和尝试。在一次次实验中，她深入了解着再生医学的奥秘，从细胞培养到组织修复，每一个新发现都让她如获至宝。她作为第一负责人带领团队开展了SRTP项目：探究IGF-1生物活性超分子纳米纤维对软骨再生的作用，从项目设计到立项，再次激发了她浓厚了兴趣。这份兴趣就像一盏明灯，照亮了她在科研道路上前行的方向，让她始终保持着热情和毅力，不断探索未知，努力在再生医学领域贡献自己的力量。02 以实践为梯：探寻解锁医学梦想大二暑假，左静宜参加了首都医科大学和首都医学科学创新中心联合举办的“医学研究暑期培训班”。在与临床的教授和医生、同学们交流中，她意识到基础研究向临床的转化还有一定的距离，并且很多临床问题亟待解决，逐渐萌生的到临床学习的想法。在大三的时候，她参加了柯越海教授《人体疾病：从研究到临床》课程，柯教授生动有趣的讲述深深吸引住她。课后，她毅然敲开了柯教授办公室的门，申请加入柯教授的实验室。柯教授的实验室将医学临床与基础研究紧密结合在一起，在这儿，她参与了抑制豆蔻酰化挽救SHOC2突变导致的努南样综合征的课题，开启了疾病机制与治疗策略的探索之旅。这些经历，如同一场破茧成蝶的蜕变。左静宜不仅收获了跨学科的知识与技能，更在实验室与病床之间架起了一座桥梁。她洞见到基础研究与临床应用之间存在着微妙的"翻译鸿沟"——需要既深谙分子机制、又通晓临床路径的跨界人才来破译。她逐渐找到了基础研究与临床实践的交汇点——用实验室的发现回应病床旁的需求，以临床的视角指引科研的方向。她想在保持生物医学研究深度的同时，向临床医学领域纵深拓展，成为贯通两个维度的“医学科学家”。03 以志坚为灯：顽强照亮荆棘路途科研道路从非坦途。大二参与"生物活性超分子纳米纤维促进软骨再生"项目时，左静宜遭遇了连续的实验失败。"细胞污染像幽灵般挥之不去，培养皿里总是出现不明黑色颗粒。"她查阅大量文献，反复优化无菌操作流程，还主动联系了相关领域的老师寻求建议。经过不断地摸索和尝试，发现是培养环境的消毒环节出了问题。接下来的实验，她严格规范了每一个操作步骤，从实验前的器材消毒到实验过程中的无菌操作，都做到一丝不苟。最终，她成功解决了细胞污染的问题，实验也得以顺利进行。这段经历也让她明白了科学研究容不得半点侥幸，每一个细节都关乎科研的成功与否。学生工作同样锤炼了她的心性。左静宜曾担任学院团委综合事务中心干事，并在一年后凭借优异的表现成为部门主任。在综合事务中心，日常工作繁杂且琐碎，需要同时处理多项任务，比如协调各个部门的活动安排、整理和统计各类数据等。这就要求她必须合理安排时间，分清事情的轻重缓急，确保每一项工作都能按时完成。这些能力的提升，不仅让她在大学期间能够高效地完成学业和各项事务，也为她今后的学术研究和生活打下了坚实的基础，使她在面对复杂的科研项目和团队协作时能够更加得心应手。04 以奋进为笔：雄心绘就未来风景在经过深思熟虑后，左静宜最终选择了上海交通大学的“4+4“临床医学专业，踏上医学科学家的道路。在接下来的四年内，她会把主要精力放在夯实医学基础上，系统地学习基础医学课程，加深对知识的理解与掌握。同时，积极申请进入医院的临床见习岗位，观察真实的病例，学习如何与患者沟通，积累初步的临床经验，将理论知识与实际操作相结合。从长远来看，她希望成为一名优秀的医生科学家。一方面，持续提升临床技能，参与各类复杂病例的诊疗工作，不断提高自己的诊断准确率和治疗效果，为患者提供优质的医疗服务。另一方面，继续投身医学科研，探索新的治疗方法和技术，实现从医生到医生科学家的转变，为人民健康、医学科学事业发展作出自己的贡献！05 学姐寄语：念念不忘 必有回响在国际校区的四年，是一段独特的旅程，注重实践的环境和国际化的视野将为你们未来的人生规划提供不一样的视角，和优秀的同伴一起奋斗，和杰出的前辈共同交流，和一流的学术环境接轨，希望大家可以享受在这里的时光，并找到未来的人生道路。我很喜欢欧阳宏伟教授常说的“念念不忘，必有回响“，和大家一起共勉。对于母校浙江大学，她充满感激："我深深感激每一位老师的辛勤付出。他们用渊博的学识和无私的关怀，帮助我走过了许多迷茫的时刻，也让我更加坚定了自己的目标。无论未来走到哪里，我都会铭记母校的教诲，带着浙大人‘求是创新’的精神，勇敢追梦，回馈社会。“未来，她希望带着这份积淀，在临床与科研的交叉点上，为人类对抗疾病开辟新的疆域。

从本科生走向辅导员，从追光者走向引路人，欧羽涛踏上求是育人的道路，愈走愈远，愈走愈坚定。让我们一起重走欧羽涛寻梦之旅，感悟其曾在朋友圈落墨——“责任是通往幸福之舟”，这句话中承载的深刻内蕴。欧羽涛 2020级 生物医学专业 本科生毕业于浙江省象山中学入选浙江大学2024届“2+2”模式专职辅导员计划，目前就职于浙江大学国际教育学院，未来将回到浙江大学爱丁堡大学联合学院(ZJE）继续攻读研究生。曾任国际校区团委委员、ZJE生物医学2001班班长，ZJE兼职辅导员、浙江大学学生工作部思政教育办公室学生助理浙江大学研究生理论宣讲团国际校区分团副团长、国际校区团委组织部部长。本科阶段科研经历丰富，参与多个科研项目。曾于黄雯雯老师课题组参与暑期科研，参与用于控制药物传递的蛋白质生物材料的设计和合成的相关研究；曾参加校级SRTP项目，于徐素宏老师课题组利用线虫作为模式生物进行皮肤瘢痕形成中胶原蛋白分泌的研究。01且以诚挚之心，领岁月教诲 在高考中取得优异成绩的欧羽涛，对于高考这一沿革性的人才选拔评价机制有着独到的见解。他坦言，“高考是一场综合的考察，包括了心态情绪、家庭关系、思想品德等等，这也是一场人生的历练。”那时的欧羽涛，和我们中大多数人一样，并未有笃定的专业选择。ZJE第一次走进欧羽涛的世界，还是在寒假高中学长的返校宣讲时。经过深入地研究，他了解到，学院为ZJEers提供了丰富的提升国际视野和参加科学研究的宝贵机会。在这里，能够享受到前沿的科研资源，认识来自全国乃至全世界各地的优秀同学和老师；在浙里，能坐拥突破极限的人生体验，看到前所未有的广袤世界。怀揣着这份信念，欧羽涛成为浙大无数闪闪发光的万千之一，成为国际校区的开拓者。这份信念，赋予他坚韧不拔的勇气，指引着他在“求是创新”的征程中踔厉奋发；鼓舞着他在“交叉创新”的旅途上步履弥坚。02不顾风雨兼程，敬年少热血作为ZJE学子成长道路上的重要基石，学业与科研始终是欧羽涛深耕的领域。在完成两段本科科研训练的过程中，他不仅掌握了专业研究方法，更通过实践养成了受用终身的核心素养——无论是需要反复推敲的实验设计，还是应对庞杂数据的抽丝剥茧，都让严谨细致的工作态度和高效的时间管理能力逐渐融入他的思维模式。这些在科研中淬炼出的优秀品质，最终突破学术场域的边界，成为他处理生活事务的底层方法论。四季流转，“责任”在欧羽涛本科四年里留下青春的隽永足迹。他积极参加志愿服务和社会实践，曾前往云南景东进行支教、调研，也曾参加“黄土地计划”前往台州三门进行基层挂职锻炼。这些经历让他把实验室里培养的科研素养——处理数据的严谨、分析问题的逻辑，转化为观察社会的"透视镜"。当显微镜下的细胞分裂规律与社会的发展节奏产生奇妙共鸣，他最终选择加入"2+2"辅导员计划，如同将精密实验中的求真精神，延续到培育青年学子的育人事业中。赴云南景东支教、调研社会实践（第二排右一）“黄土地计划”，赴台州三门实践锻炼（第一排左一）欧羽涛自大一起就加入了校区团委，在大二时当选为校区团委委员，主要统筹团学党团素质发展中心完成组织相关任务。在国际校区的学习和生活中，受益于“培养具有家国情怀、国际视野、全球竞争力和世界担当的一流人才”教育理念的熏陶和影响，欧羽涛具备了良好的政治素养和坚定的理想信念，熟练掌握英语交流和跨文化交流能力，形成了认真负责、吃苦耐劳的工作作风，培养了活泼开朗、善于沟通的性格特点。这些在点滴中贯彻形成的优秀品质，也使他在学生工作中更加从容坚定。2023-2024学年党团素质发展中心负责人团队（左三）时光流逝如梭，一转身便是一个光阴的故事。大学四年里，欧羽涛逐渐体会到“责任”二字的分量，也渐渐将“责任”二字贯彻到生活的方方面面中。正如任少波书记在2023级本科新生形策第一课上曾讲过，“责任”是通向幸福之舟——欧羽涛也将此箴言写进自己的朋友圈中。他认为参与学生工作，最重要的是要对自己的职责有清晰的认识，对工作的全情投入与满腔热忱。这份责任感会随着时间的推移而增强，使他在未来的学习和工作中更加自信独立。03愿将来胜过往，永远热泪盈眶心之所向，步履皆往。怀揣着沉甸甸的责任，欧羽涛对未来有着清晰的规划。当前，他已经是一名国际教育学院的辅导员，负责管理人文与工学专业的本科留学生。在与来自不同文化背景的学生交流互动中，他始终以温暖与耐心，成为学生们在中国学习和生活的坚实后盾，帮助他们适应新环境、融入校园生活，感受中国的友好与包容。与此同时，他也在为下一阶段的学术旅程做准备——前往ZJE攻读研究生，继续深耕科研领域。浙江大学国际教育学院学生事务办公室合影（右二）有人或许会问，科研生涯与辅导员经历是否会冲突？在欧羽涛看来，这两者非但不矛盾，反而相辅相成。辅导员的经历让他深刻理解了跨文化交流的重要性，也培养了他敏锐的洞察力与沟通能力，这些都将为他的科研之路注入独特的视角。而科研的严谨与求索精神，也将反哺他的教育工作，使他能够更好地引导学生探索学术与人生的无限可能。对他而言，无论是站在讲台前，还是置身实验室中，都是在践行同一份初心——以知识与行动，架起连接世界的桥梁。在未来的时间里他将继续深入了解祖国需要、开阔国际视野，探索自身职业规划，无论在什么岗位上，都能在今后为建设社会主义现代化中国贡献自己的力量,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。对于科研寻梦之旅，他且梦且行，步履不停，向青草更青处漫。04寄语ZJEers在这个充满知识和激情的校园里，我们曾共同追求梦想，共同面对挑战。愿你们珍惜大学时光，勇敢追求自己的梦想，不断探索，不懈努力，让青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安，将奋斗刻进基因，努力使自己成为一名具有家国情怀、国际视野、全球竞争力和世界担当的时代新青年。从2020年入学到2024年毕业，我深切地感受到了校区越来越热闹，校区各项事务也越来越规范。希望校区能够始终密切联系老师和同学们，为大家搭建更加广阔的平台，让我们和校区一同成长。

在当今瞬息万变的时代，科技的进步为我们带来了前所未有的机遇，尤其是近期人工智能的兴起在生物信息学和生命科学领域也掀起了新的风潮。2024年诺贝尔化学奖的颁发，再次将科学舞台的聚光灯投向了人工智能蛋白质等大分子从头设计、结构预测、以及人工智能主流的算法架构这些关键技术。这些技术不仅能够揭示生命分子背后的奥秘，更为精准医学和新药研发铺平了道路。而在这个快速发展的时代，如何抓住这些科技革新带来的机遇，成就自我，成为每个科学研究者和青年学子的思考重点。在ZJE，就有这么一位将人工智能应用于生物医药领域的专家-迟颖博士。今天，很荣幸请迟老师为大家分享自己的学术科研及创业经历，并探讨如何顺应时代潮流，在生物信息学和相关科学领域中找到自己的定位，并把握未来的无限可能。迟颖 ZJE副教授研究领域 : 生医智能迟颖老师博士毕业于英国伦敦帝国理工大学，师从荣获帝国勋章的Richard Kitney教授，后又在牛津大学生物医学工程教授Alison Noble的指导下完成博士后研究。迟老师曾获欧洲核磁共振年会最佳论文奖、伦敦市创新奖及帝国理工创新个人奖，已发表77篇论文及专利。她先后担任西门子医疗中国区人工智能总监、阿里巴巴达摩院智慧医疗与制药智能的团队创始总监和资深算法专家，后成为北京中关村生命科学园人工智能新药研发平台的联合创始人、首席技术官及首席执行官。她和团队在全球疫情期间研发的算法产品，曾进入欧洲、美洲、东南亚等国家的千余家的海内外医疗系统，收到过国务院办公厅的感谢信和联合国医疗创新年会的表彰。心无褶皱，行至春光迟颖老师的学术之旅充满了对前沿科技的热爱与探索。她从小对计算机和软件开发有着浓厚的兴趣，并非常敬仰医学研究。此种兴趣驱动她逐步踏上了医疗人工智能研究的道路。她本科期间专注于计算机软件学习，在英国布里斯托大学攻读硕士时深入研究医用多媒体，开始全面接触医疗人工智能领域。硕士毕业后，迟老师获得伦敦帝国理工大学的全额奖学金，师从英国皇家工程学院Richard Kitney教授，攻读生物工程专业博士学位，开展尖端的有关人工智能赋能医学的研究。博士毕业后，迟老师经推荐进入牛津大学以博士后身份从事了两年生物医学工程方向的研究。随后，因为更希望自己的研究成果能落地应用，迟颖老师又开启了她的创业之旅——在人工智能技术的医疗影像领域蓬勃兴起的早年，在西门子医疗系统有限公司担任人工智能中国区总监，开启了医疗人工智能商业化的第一步。她主导、参与或推动了医疗人工智能的多个重大项目，曾开发包括体外诊断中的体细胞成像与分析、头颈部器官的精准放疗、影像报告的中英自然语言人工智能技术优化和革新在内的前沿医疗人工智能技术。2018年，迟颖老师加入阿里巴巴达摩院，创立了智慧医疗团队，随后在疫情前期又增编了制药智能的第二梯队，进一步拓展了她在人工智能和生命科学领域的影响力。她率领团队在人工智能赋能的抗体设计和新抗原的发现、冷冻电镜蛋白质结构建模、蛋白间结构预测和亲和力等关键成药指标计算、帕金森与老年痴呆的预防、服务于治疗儿童自闭症和青光眼的脑机接口、心肌缺血、脊柱与关节退行性病变、病理切片验证等技术方面研究摸索。在她创业的公司中，她通过与英伟达和阿里云一起主办国际人工智能竞赛推动了新冠病毒广谱抗体药物的设计。创业之路的开启为她提供了更多将科研成果转化为实际产品的机会，也让其在途中收获了丰富的创业知识，如领悟到平衡科学性与用户需求的重要性。同时，迟颖老师谈及了其在创业途中遇到的最大挑战——科研目标高远但时间有限。对此她也提出了自己的解决方法——调配资源，让更多志同道合的人学习到基本知识，共同向聚焦的目标努力、攻克问题，从而提高科研效率。这与之后进入学校传授知识给广大的学生，在交流中与学生成长，在科研上做得更加深入，有异曲同工之妙。并且这样可以推动社会急需的人工智能的普及，培养年轻的尖端人才，为人类的科技进步贡献一定的力量。砥砺前行，久久为功 在谈到医疗人工智能的现状与未来时，迟颖老师认为，其在医疗领域的应用前景极其广阔。她特别提到，人工智能在大分子结构分析、大分子药物从头设计等领域的突破，已经改变了传统的生物医学研究模式。她领导的团队通过人工智能算法，显著加速了药物研发的周期，特别是在抗体药物从头设计和蛋白质动态构象结构模拟方面，人工智能的优势逐渐显现并被验证。尽管人工智能技术已经在静态蛋白质结构预测上取得重大进展，但迟教授认为，动态蛋白质构象的变化及对应的功能的接续的模拟依然是一个巨大的挑战。迟颖老师的实验室正在积极探索如何利用人工智能技术，克服传统分子动力学在效率和力场的应用范围上的局限，从而推动更多复杂生物体系的高速模拟，同时大大拓展应用场景到更加前沿的领域。另外，单细胞时空多组学也是她另一个研究重点，主要利用算法来处理复杂的生物数据。这一方向对于理解细胞内的分子机制，以及疾病分子变化的微观环境，提供了前所未有的深度与广度 。最后在以上两个领域的基础上，迟老师的实验室还致力于开发融合分子动态构象结构与单细胞时空多组学的专业纵深GPT大模型，旨在构建更加精准的病理机理发现、疾病诊断与药物研发或重定向平台 。迟颖老师强调了科研成果的临床转化和商业化。她指出，人工智能技术的商业化具有非常大的潜力，尤其是在生命科学领域，创新的人工智能产品能够迅速变现并带来经济效益。同时，迟颖老师也强调了商业化过程中的挑战，尤其是技术保护、伦理问题等方面的重要性。她建议在项目成果验证后首先申请专利，再发表论文，以确保技术的商业价值得到最大限度的保护。而对于大学生的创业生涯，迟颖教授也提出了宝贵的建议，提出唯有打磨自己的能力，把技术做扎实，过硬，才能在未来靠硬实力的时代中实现自我价值。寄语ZJEers在与同学们分享经验时，迟颖老师给予了诸多实用建议。首先，对于未来发展方向，她鼓励学生在科研中找到自己真正感兴趣的方向，因为热爱是保持科研动力的关键。在选择研究课题时，她建议学生首先选择一个自己感兴趣的课题组加入，并充分利用导师的经验，导师的引导和建议在科研方向的确定中起着至关重要的作用。对于团队合作，她强调了科研项目中交叉合作的重要性。尤其是在国际化的科研环境中，团队合作大概率能够拓展项目可以充分利用的资源、在此基础上提升成果的质量，最关键的是国际化目标市场的准入和接纳会也相应地会更加顺利，进一步促进国家间的和平发展，一起向未来。我们身处这样的国际校区环境，这是我们面对的特有的机会和责任。对于大学本科生而言，迟老师建议我们先进入一个团队，像海绵一样汲取知识，奠定扎实基础。而在成为团队领导者方面，迟老师认为科研能力和组织领导力都很重要。在科研能力上要对自己有高要求，而在对待团队成员时，要怀有关切之心。此外，迟颖教授在平衡学业与生活方面呼吁同学们“Work hard, play hard”,对学习与日常生活保持着同样的热情。在繁忙的科研生活中，合理的时间管理和身心平衡也同样重要。她认为健康是科研的基础，学生要保证足够的睡眠和良好的饮食习惯，保持一个良好的心身状态。对此她也提出了自己调节的方法——运动。迟颖老师热爱打羽毛球，投铅球、掷铁饼等，也曾在本科的校运动会破过记录。此外，迟颖教授也曾热爱诗歌创作，在斟字酌句的锤炼和推敲中提升了自己的语言能力，也开阔了心胸和情怀。最后，迟颖老师强调了与焦虑和解，不要让它消解了自己的热情。她鼓励我们洞悉世间万象，大到人类发展、小到柴米油盐。同时我们应珍视并发展个人的独特才能，矢志不渝地追求卓越，立志成为拥有非凡专长的国之栋梁。在此基础上，管理自己，进入一个阳光的正向循环：从热爱一个科研方向，到因热爱而努力拼搏，积极思考而不断攻克难点，到取得更加优异的成果，再进入更具开创、更尖端的领域研究的崭新境界。最后，以一首迟颖老师在去年元旦前，写给联合的交叉课题组共庆佳节的小诗作为结尾：隆冬佳节聚团圆，皆是铸藏凌霄剑酒盈樽、霞印天，举头望，一行归雁忆聚散、行忙远，旅足天下，索求灿然。问候暖、去岁寒，戎马霜露，真淳难掩。万古繁华，胸中积淀，举杯触感，是夜畅醉师生缘！

在这个充满无限可能的时代，每个人的生命旅程都是独一无二的。有些人在平凡的起点上，怀揣着非凡的梦想，一步步走向了不平凡的人生。于游博士的故事，正是这样一段旅程的缩影。从宁静的东北小镇到国际科研的舞台，他的人生轨迹如同一幅精心绘制的画卷，每一笔都饱含着对知识的渴望，对探索的执着和对生活的热爱。个人简介研究员  博士生导师于游博士，本科就读于吉林大学生命科学学院，随后以直博生身份加入清华大学生物系，在杨茂君教授的指导下，深入研究药物靶点膜蛋白的结构与药物分子作用机制。完成博士学位后，他在美国斯隆凯特琳癌症中心（MSKCC）Dinshaw Patel院士团队担任博士后，专注于染色体结构维持复合物与DNA的结构和功能，及其在癌症和抗病毒免疫中的相关性。目前，于游博士的研究工作集中在染色体结构与功能、DNA损伤修复、抗病毒核酸免疫机制，以及蛋白-核酸相互作用的结构生物学和计算生物学分析，为相关领域的科学发展贡献着自己的力量。学术启航:仰望星空，脚踏实地在东北小镇宝清县的宁静中，于游博士的学术梦想开始孕育。他出生于一个公务员和小学教师组成的家庭，从小在父母的期望与教诲下，培养了对知识的渴望和对世界的好奇。在高中的青葱岁月里，于游博士被一种深信不疑的理念所触动：科技的进步，本质上是人类感官的延伸。他站在时代的门槛上，目睹着电视广播中不断涌现的预言——21世纪，将是生命科学的世纪。于游博士的内心充满了理想主义的激情。他憧憬着深入生物学的奥秘，为对抗重大疾病贡献自己的力量。他希望能够在微观细胞的世界中，发现生命的密码，为人类的健康和福祉开辟新的道路。机缘巧合之下，于游博士在高考提前批次被吉林大学生命科学学院录取，开启了他的学术探索之旅。本科毕业后，于游博士决定继续深造，他进入了清华大学生物系，成为了直博生。在这里，他遇到了杨茂君教授，这位同样毕业于吉林大学的学长，成为了他的导师和引路人。于游博士的学术兴趣逐渐聚焦于结构生物学，特别是膜蛋白的结构研究，他意识到这一领域在药物研发中的重要性。于游博士深知，科研之路若无明确目标，便如同航海者失去了罗盘。他选择了药物研发作为自己的方向。在杨茂君教授的指导下，于游博士参与了抗疟疾药物研发的课题。这是一个与疟原虫相关的研究方向，恰好在屠呦呦因发现青蒿素获得诺贝尔奖之际，抗青蒿素的疟原虫在东南亚地区开始蔓延。这一现象并非巧合，而是科学探索中的一次重要机遇，激发了于游博士探索新药物的强烈兴趣。杨茂君教授的一句话深深影响了于游博士：“休息就要休息的好，学习就要学的专注，科研就要做到极致。”这句话不仅成为了他科研、学习和生活的指南，更在他心中点燃了追求卓越的火焰。在于游博士的努力下，课题不仅顺利完成，研究成果也得到了发表，成为他学术生涯中的一个重要里程碑。2017年6月至2023年12月，于游博士在美国斯隆凯特琳癌症中心（MSKCC）的Dinshaw Patel院士课题组做博士后，继续在结构生物学领域深耕。他的研究方向转向了染色体结构维持复合物与DNA的结构和功能，特别是在DNA复制和损伤修复过程中，及其在癌症的发生发展和抗病毒免疫过程中的关键作用。在MSKCC的博士后期间，前三年科研之路并不平坦，Dinshaw Patel院士的鼓励，“既要积极，又要有耐心”支撑他不断前行。在博士后的后半段，于游博士在持续的学习和尝试中获得了一系列的科研成果。科研征途:生命奥秘的不懈追求在探索生命奥秘的征途上，于游博士以一颗赤子之心，勇敢地开启了他的科研之旅。他的初衷，源自对人类健康的深切关怀，渴望借助科学的力量，揭示疾病背后的分子机制，为治愈之路指明方向。深知生命之有限，这更加坚定了他追求理想的决心。于游博士的科研之路并非一帆风顺，他曾在科研的低谷中徘徊，但他始终保持着对生命奥秘的好奇和探索的热情。科研的道路漫长且充满未知，但这正是驱使他不断前进的动力。“无论当前的道路如何曲折，都应坚持自己的信念，因为只有追随内心的声音，我们才能找到真正的方向和目标。”于游博士表示。2021年，他以一系列突破性的研究，点亮了科学的天空。他首次解析了染色体结构维持复合物SMC5/6和MRN复合物的高分辨率分子结构，揭示了它们在DNA损伤修复等关键生物学过程中的作用。这些成果，如同璀璨的星辰，照亮了他科研道路上的每一步。在科研的海洋中，于游博士不断汲取知识的养分，保持学科前沿的敏锐洞察。他深知，SMC5/6复合物在细胞抗病毒免疫中的关键作用，这不仅是他研究的焦点，更是未来抗病毒药物研发的重要基石。从吉林大学生命科学院的青涩学子，到清华大学的直博生，再到美国凯瑟琳癌症中心的深造，于游博士的每一步都坚实而有力。他不仅在学术和科研上取得了长足的进步，更在人生的旅途中，收获了宝贵的经验和智慧。于游博士坦言，“失败并非成功之母，而是失败后的学习和成长，加上最终的成功，共同构成了真正的成功之路。”他的博士后导师，即便在82岁高龄，依然对科研充满热情，这深深影响了于游博士。他认识到，科研不仅是职业，更是一种生活哲学，一种对知识不断追求的生活态度。他以积极耐心、谦虚自信、格物致知的态度，面对每一个挑战。积极耐心意味着在科研中要主动探索，即使面临未知和失败，也要保持耐心，通过不断的摸索、学习和总结来克服障碍。谦虚自信则提醒我们，无论成就多高，都要保持谦虚的心态，同时也要对自己充满信心，这是科研成功的关键。而格物致知不仅是对事物细致入微的观察，更是深入分析事物运行规律的过程。作为结构生物学家，他在原子级别上观察生命活动的本质，从而理解小分子、蛋白质与核酸间的相互作用，揭示疾病的根本原因。这种对事物深刻理解的追求，是科研工作者的目标。于游博士还提到，格物致知之后，还有心诚和正心的修养，即在做科研和生活中都要诚实、公正，保持一颗不邪的心。这些品质，对于科研人员来说，同样是追求的目标。如今，于游博士带着满腔的热忱和成熟的智慧，回到了祖国的怀抱，在ZJE继续他的科研梦想。生活旋律:工作与休闲的和谐交响在繁忙的科研工作之余，于游博士的生活同样丰富多彩，他的生活之旅充满了平衡与和谐。生活与工作的平衡，对于于游博士来说，是一门艺术。正如亨利·戴维·梭罗所说：“忙碌并不意味着生产力。”他坚信，休息时应该尽情放松，而工作时则需全神贯注。这种看似简单的原则，实践起来却需要极大的自律和智慧。于游博士的生活中，有一个志同道合、理解互助的爱人，一个充满温馨和快乐的家庭，这些都是他科研生涯中不可或缺的支撑。除了学术研究，于游博士的生活中还有一项不可或缺的元素——运动。无论是游泳、乒乓球、篮球还是足球，他都乐在其中。他深知健康的身体是科研和生活的基础，并以此为动力，追求“为祖国健康工作50年”的宏伟目标。运动不仅锻炼了他的身体，也让他的精神得到了放松，尤其是在长时间的科研工作中，运动为他提供了必要的体力支持，让他能够保持积极和健康。于游博士认为，运动与科研之间存在着一种奇妙的和谐。运动不仅能够锻炼身体，还能够培养团队精神和竞争意识，这对于科研工作中的合作与创新同样重要。当谈及加入ZJE的感受时，于游博士表示，他自加入以来已经半年多，这段时间里，校园的优美环境给他留下了深刻的印象。学院的老师们不仅热情友善，还给予了他巨大的帮助和指导，学院领导的支持也让他感到温暖和鼓舞。在实验室，他观察到同学们的勤奋和积极，以及他们之间互相帮助、共同进步的和谐氛围。这种团队精神和同学们对目标的明确追求，为学院营造了一个积极向上的学习环境。于游博士认为，生活的幸福感是科研工作的重要保障，在一个充满支持和愉快的生活环境中，他可以更专注和全身心地投入到科研工作中，享受在ZJE的每一天。寄语ZJEers面向国际，面向未来。不忘初心，方得始终。望所有的ZJEers，一起努力，积极又耐心，严肃且活泼，在科研生活中，取得一个又一个的突出成绩。无论是研究生还是本科生，未来的职业道路的选择，首先就要扪心自问，什么事情使自己最有成就感。有限的时间和精力，应投入到真正热爱的事业中，这是通往成功的关键。对于学术追求者，早定目标，不断学习、积累、突破，以在专业领域取得领先地位。科研工作者应有崇高追求，但不应牺牲基本生活。让我们珍惜时间，全力以赴，为实现目标而努力。在科研的探索旅程中，我们常与困难和挑战相伴。面对未知，我们需保持积极耐心和谦虚自信，承认失败的可能，同时坚信成功的可能性。通过不懈的学习和尝试，我们能不断积累、进步并创新。这正是执着与执拗的区别所在。我期望同学们都能取得优秀的科研成绩，更希望同学们能在克服重重困难和挑战后，获得突破性的科研成绩，这种学习、思考、进步和突破是成就感的真正来源。

从浙大校园到科研的殿堂，王雨菲用她的坚韧与毅力，编织了一场追寻科研梦想的美丽旅程。“一直在路上，才会有无限的可能。”她不畏困难，勇于尝试，每一次的实验与探索都是她向未知世界的勇敢挑战。让我们一起走进王雨菲的多元世界，感受她追逐梦想的脚步与热情。王雨菲 2020级 生物医学专业 本科生毕业于南京市金陵中学个人经历2022年参加加州大学洛杉矶分校暑校，学习统计学(LIFESCI40)，已推免至清华大学四方联合项目（生科院、医学院、CLS、药学院）攻读博士学位。现任ZJE本科生党支部宣传委员，曾任校区第四届学生会体育部负责人、第五届学生会主席团成员，浙江大学第三十五次学代会代表、监票人，第三十六次学代会代表。曾参加2022年暑期大学生实践，赴四川乐山马边彝族自治县荞坝镇支教。 曾获荣誉浙江省优秀本科毕业生浙江大学优秀本科毕业生浙江省政府奖学金（2次）浙江大学一等奖学金（3次）浙江大学优秀团干部/团员（3次）浙江大学优秀学生（3次）浙江大学学业优秀标兵（3次）社会工作标兵（2次）浙江大学青年志愿者服务二星荣誉奖国际基因工程机器大赛（iGEM 2022）银奖校级乒乓球比赛女子团体、单打、双打四强（共6次）学术之路漫漫，成长与挑战同行在学术的征途上，王雨菲稳步前行，展现了独特的魅力。谈及优秀的学业成绩，她谦虚地表示，这主要得益于ZJE学院的学习氛围和个人的努力。王雨菲认为，学院的学习氛围与她个人的“气场”非常契合。她特别喜欢这种注重自我学习的上课形式，这种环境给予了她充分的自由度和探索空间。在这样的学习氛围中，她能够根据自己的兴趣和需求进行学习，因此感到学习非常愉快，并取得了不错的成绩。在学习过程中，王雨菲展现出了极高的条理性和自我规划能力。她表示，虽然身兼多职，参与了很多学生工作，包括校区学生会主席团成员和ZJE本科生党支部的宣传委员，但她能够合理安排时间，确保了学业和工作的平衡。她每天都会列出一份详细的待办事项清单，并逐一完成，这种习惯帮助她高效地管理时间，使她在忙碌中也能保持高效的学习状态。王雨菲参加ZJE-UoE Zombie Production活动在学术挑战面前，王雨菲选择了积极面对。“我是江苏的考生，由于高考时我并未选择化学作为考试科目，所以在大一时我对化学课程感到十分陌生和吃力”，王雨菲回忆道。然而，她并没有因此放弃，而是选择积极面对，购买了高中化学的教材进行自学。虽然最终化学成绩并未达到她的预期，但这段经历让她学会了如何面对困难和挑战，并培养了她解决问题的能力。作为生物医学专业的学生，王雨菲在课题组里的经历，也如同一部充满探索与成长的旅程。由于她熟练掌握了基本的生物信息学的数据处理和分析技能，实验室师兄师姐们常常将生物信息的任务交给她。在大三时，毅然选择了一个以湿实验为主的实验室作为自己的HDRC3A课程的实验室，进行为期一个月的沉浸式bench work。这段经历不仅让王雨菲在科研技能上更加全面，更让她对科研更深刻的理解。她的毕业设计也选择了与湿实验紧密结合的方向，以此平衡自己在科研技能上的发展，为未来的科研旅途铺垫。科研之舟远航，经历与成就并彰王雨菲在科研领域取得的成就，涵盖了多个前沿研究方向。在肺腺癌分子亚型研究中，她通过分析铜死亡相关基因的表达和免疫细胞情况，成功对患者进行分型，并构建了预后预测模型，为肺腺癌的免疫治疗提供了指导。而在CAR-T细胞疗法在衰老领域的应用项目中，她通过收集和分析单细胞测序数据，发现了潜在的衰老靶点，并尝试设计了ScFv和CAR-T细胞，为缓解心脏衰老相关病理提供了新的思路。此外，她参与的国际基因工程机器大赛项目，研究CAR-T细胞疗法的工程化生产和日常化应用，为抗衰老研究带来了新思路。在骨折的时序性变化图谱及大尺寸不愈合的机理研究中，她通过分析胫骨损伤模型的单细胞测序数据，展现骨折后各细胞的时序性变化图谱，致力鉴定新的与免疫细胞互作、促进骨折愈合的成骨细胞亚群。在生物医学图像处理领域，她选修了BIA4这门课，与团队成员一起开发的BTCS软件能够准确地对乳腺肿瘤组织病理图像进行分类和进行一些基于细胞核分割的细胞属性测算，为医生的诊断工作提供了有力支持。在以上的科研经历中，王雨菲共参与了两篇研究论文和两篇综述文章的撰写。王雨菲与iGEM团队成员在科研的道路上，王雨菲始终保持着持续的学习和积极的科研态度。对于她而言，这些动力主要来源于以下几个方面。在王雨菲看来，找到一个志同道合的学习伙伴是保持学习动力的关键。当和伙伴拥有相同的爱好和追求时，彼此之间的鼓励和支持让她更加坚定地走在科研的道路上。其次，王雨菲本身是一个注重细节、追求完美的人。这种性格特质使她在面对科研任务时，总是能够深入挖掘问题的本质，不放过任何一个细节。虽然这可能会花费更多的时间和精力，但正是这种对细节的执着追求，让她在科研过程中不断发现新的问题、提出新的解决方案，从而推动她的研究不断深入。此外，王雨菲还非常注重自我拓展和知识积累。除了完成课程任务外，她还会花费大量时间去研究自己真正感兴趣的领域，并积极寻求额外的学习资源。通过广泛阅读相关书籍、参加学术讲座和研讨会等方式，不断拓宽自己的知识视野，提高自己的专业素养。这种对知识的渴望和追求，使她在科研过程中能够更加灵活地运用所学知识，解决实际问题。保持开放的心态和勇于探索的精神也同样重要。在科研过程中，难免会遇到各种挑战和困难，但她始终保持开放的心态，勇于尝试新的方法和思路，以找到解决问题的途径。同时，不断反思和总结自己的研究经验，从中汲取教训并不断完善自己的研究方法。这种勇于探索的精神和不断反思的态度，使她在科研道路上不断取得新的进展和成就。王雨菲参加清华大学夏令营在本科求知的道路上，王雨菲积累了丰富的科研经验，同时也收获了许多卓越导师的宝贵的人生指导。她参与的“骨折时序性变化图谱及大尺寸不愈合机理”的研究项目是在周婧/欧阳宏伟教授实验室进行的。欧阳宏伟教授不仅是一位卓越的科学家，更是一位关注学生成长的导师。他关注学生思想动态，给予学生生活指导和职业规划。在与欧阳老师的交流中，王雨菲不仅感受到了他深厚的专业知识和严谨的科研态度，更被他对学生的关心所感动。王雨菲在做实验学生工作征途，风采与荣耀共扬王雨菲在学生工作方面的经历，也是一部充满汗水与成就的篇章。从校区学生会的体育部干事，到成为负责人，到成为校区学生会主席团成员，她始终保持着对工作的热情和专注。“我的学生工作主要集中在文体中心。”王雨菲回忆道，“我负责策划和举办校区各类大型的文艺体育类活动。比如，从校区运动员的选拔到带队参加校运会。我记得我当体育部负责人那一年，我们校区的本科生队伍取得了浙江大学运动会团体总分第一名的好成绩，这让我感到非常自豪。” 这一荣誉不仅是对运动员们辛勤付出的肯定，更是对王雨菲和体育部干事们精心策划和组织能力的认可。除了校运会的辉煌成就，王雨菲还和文体中心的伙伴们管理了校区三好杯各专项运动队的训练、器材管理等工作，以及协助举办春季联谊舞会、迎新晚会、学生文化节等文艺活动。这些经历提高了王雨菲的组织能力和人际交往能力，还帮助她学会了如何与各种人有效沟通，如何在压力下保持冷静和高效。王雨菲参与组织的文体活动除了在学生工作方面的出色表现，王雨菲还是一位运动爱好者。她在浙大三好杯的乒乓球比赛中多次取得了优异的成绩，这背后是她对运动的热爱和坚持。对于王雨菲来说，打乒乓球不仅仅是一项运动，更是一种生活方式。王雨菲说，“每次打比赛，我都会充满期待。虽然比赛可能会持续两周甚至更久，但那种为了胜利而拼搏的感觉让我非常享受。”她认为，运动不仅让她在学业之余得到了放松和锻炼，更让她学会了如何面对挑战和困难。在比赛的过程中，王雨菲会把所有的注意力都集中在乒乓球上，忘记所有的烦恼和压力。每次比赛前的训练和准备都让她更加专注于目标，也让她更加期待生活中的每一个小确幸。这种投入让她格外珍视当下的精彩，能够激励她完成手中的事情，并为下一个阶段做好充分的准备。王雨菲与学校乒乓球队成员（左二）寄语to ZJEers很多学弟学妹认为人生第一段科研经历很重要，经常再三思考却不勇敢迈出第一步，把它和自己未来若干年的研究方向的联系夸张化了。但其实只有多尝试，多去接触一些领域，去接触不同的实验环境，去认识新的人，才能找到真正的热爱，才能知道适合自己的科研环境是什么样的，才能逐渐找到自己想要研究的问题。关于在ZJE的生活，我深感这里的生活和学习环境都是一流的。国际校区有丰富的图书资源，丰富的数据库，全面的科研设备，为大家提供了探索学术世界的广阔舞台。建议大家充分利用这四年的时间，去探索和学习那些自己真正感兴趣的，并且多发展一些对未来的持续性发展有益的、有竞争力的核心技能。关于申请保研或出国深造，我想告诉大家，不要过于焦虑。无论选择哪条道路，都是值得尊重和肯定的。请永远不要去美化自己未曾选择的道路，在自己所选择的道路上保持热爱，积极探索。

如果你在风景如画的校园看到一群拿着望远镜对着远处的天空或是上方的树林不知在观察什么的人别惊讶他们是国际校区的观鸟人观鸟，意即在自然环境中，在不影响野生鸟类正常生活的前提下，观察鸟类的一种科学性质的户外活动。这项听上去颇有些“大爷感”的活动到底是什么？又是怎么在国际校区风靡的？让我们对话浙江大学爱丁堡大学联合学院(ZJE)生物信息学大三学生、Eco Club（环保社）社长林展翌，一起围观“浙”里的“观鸟人”和他们支持可持续发展的系列行动！缘起：德法课上的润物细无声林展翌自小就非常喜欢自然，经常被自然界的动植物所吸引，平时和家里人到森林公园、景区游玩，家里人看风景，他就研究起了当地的植物，但对“鸟”这个名词还不甚敏感，只觉得有些鸟很好看，有些鸟叫声很好听。高中的时候可能是在寄宿制学校里闷坏了，找不到适合的消遣方式，便关注起了学校里的鸟儿。不过由于学业繁重，没有进一步探索鸟类世界，但是却对观鸟这个领域有所憧憬。大一时，他终于找到了开门的钥匙，林展翌说：“我们大一必须要修德法课（思想道德与法治），这门课很重视‘情’与‘美’的培养，注重‘全人’发展，当时上课的梁清华老师特别喜欢自然和鸟类，她在课上与我们分享了她的经历，我一下子就被吸引住了……”当得知梁清华老师是浙江野鸟会的成员后，林展翌迅速与梁老师取得联系，梁老师成了他观鸟路上的启蒙老师，引领他学习更多鸟类鉴定相关知识、提高自己的观鸟素养和如何更好地与其他鸟友互动。之后，林展翌也进入了浙江野鸟会，认识了观鸟界的众多“大咖”，从此观鸟能力突飞猛进。壮大：国际校区观鸟群体发展爱上观鸟后，林展翌在校区开始寻找起拥有同样爱好的“鸟友”，但并无收获，怎么培养身边同学们的爱好，让同学们“入坑”，并为校区的动植物保护做点什么？林展翌便利用Eco Club的力量开展校园生物调查，并在社团纳新和嘉年华等大型活动中，努力寻找校园中潜在的观鸟爱好者们。经过一番努力，最后确实有同学对观鸟这个领域产生了极大的兴趣，之后变成了合格的观鸟人，并且在这个“坑”中越陷越深。Eco Club不定期举行鸟类例观活动，对于一些观鸟新手，他们提供望远镜并教授如何认鸟。去年4月，国际校区首届观鸟比赛举行——在六个小时的比赛时间内，大家可以自由在校内以及学校周边观鸟，最终统计观察到的总鸟种数并进行比拼。Eco Club构建了数据表记录校园鸟类的种类、出现的季节和频度等信息。截至2024年4月15日，他们已经在校园内发现了超过80种鸟类物种，其中有许多在嘉兴地区都是难得一见的（例如栗鹀、鳞头树莺等，是嘉兴少见的过境鸟）。去年5月，林展翌、孙煜皓等鸟友在离校区半小时左右车程的尖山发现了珍稀鸟类中华仙鹟，刷新浙江省鸟类发现记录。演化: 观鸟人的收获与愿景观鸟, 让他们更加注重观察自然、保护自然，Eco Club还举行校园堆肥、绿色出行、校园动植物调查、地球一小时校园关灯活动、垃圾分类宣传等，为共建低碳绿色校园添砖加瓦。社团指导老师、ZJUI兼聘教师Ryan Flanagan介绍了社团的由来：“为了培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力，我在写作课上提出让学生寻找生活中容易被忽视的问题，学生们提出了校园部分食物残渣直接倒入普通垃圾箱，造成温室气体排放这一 ‘隐形问题’。我们就在校园创建了一个堆肥场，会有志愿者每天轮流负责将堆肥与枯叶混合，以产生营养丰富的堆肥，这些堆肥将会作为农作物的肥料回到土壤中。”后来，这个堆肥小组就发展成了如今的Eco Club。去年11月，Eco Club社员发现了有鸟类撞在校区建筑的玻璃上而死亡，他们与校区校园服务中心和支撑与保障部联系，校区迅速反馈，与社团携手，经过调研、效果分析，确认了贴防鸟撞膜的解决方案，并于去年12月完成贴膜试点改造。目前，鸟撞贴纸安装已经近5个月，未在防鸟撞设施附近发现过更多的鸟类撞击玻璃事件。贴膜前贴膜后林展翌介绍，观鸟是个可i可e、包容性非常强的活动。观鸟可以让人接触大自然和美丽的动植物，呼吸大自然的新鲜空气，让人放松下来，缓解学习生活工作的疲劳。观鸟使人走出宿舍，接触户外，同时也增加了运动量。鸟友们一起观鸟，彼此间的交流增多，让人变得更加开朗。观鸟人不仅仅会关注自身，更会关注环境、关注动植物、关注人与自然的关系。目前身边的多数人对“观鸟”这个领域还不甚了解，甚至会把“观鸟”同“摄影”混为一谈。作为观鸟者，他希望越来越多的人可以真正了解观鸟、关注自然，也能有越来越多的人参与到保护自然的行动之中，让花鸟鱼虫融入进生命里。在“浙”里，不仅有身体力行保护地球的“观鸟人”，还有更多支持可持续发展的系列活动在开展。可持续校园为响应我国“2030碳达峰”及“2060碳中和”气候行动目标，贯彻落实浙江大学《可持续发展行动计划》（Z4G计划），海宁国际校区秉承可持续校园发展理念，对标国际，致力于建设国际领先的可持续校园范例，先后获得二星级绿色建筑设计标识、LEED V4.1 O+M铂金级认证、EcoCampus铂金级认证、ISO14001:2015认证。让我们呼吁校区师生树立“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态文明理念，从每一件小事开始做起，积极践行绿色低碳的生活方式。

浙江大学爱丁堡大学联合学院（ZJE）2020级生物医学专业本科生，生物医学2002班团支书，已推免至清华大学PTN项目（清华大学、北京大学和北京生命科学研究所联合培养博士研究生项目）攻读博士学位。她一往无前、不懈奋斗，实现了从成绩平平到名列前茅的突破。曾获得浙江省优秀毕业生推荐资格、国家奖学金、浙江大学一等奖学金、ZJE学业二等奖学金、浙江大学优秀学生、浙江大学优秀团干部等众多荣誉。她不断突破、乐于奉献，完成了从胆怯畏缩到积极参与学生工作的蜕变。曾担任ZJE兼职辅导员、浙大海宁国际校区团委办公室负责人、Academic Family成员等。 01春风化雨 · 阔步前行回忆起四年前初入大学校园时，孙也觉得那是对“迷茫”和“陌生”最真实的写照。面对崭新的环境、陌生的同学，原本高中成绩不错的她，按部就班沿用高中的学习方式，只知道盯着课堂上老师讲的ppt，一开始就受了不小打击。“我在写第一篇ICA（论文作业）的时候，因为不会使用文献索引的网站，最后只得了63分。”她仿佛完全失去了自己的节奏，强烈的不适应感萦绕着她。跟很多人一样，她也经历了很长时间的摸索，才逐渐找回适合自己的学习生活方式。一次与班导师、ZJE助理教授李香花老师的一对一聊天，使学习生活的另一种可能性悄然萌生。李老师主动走近她，细致了解她的情况，还根据研究兴趣，针对性为她推荐实验平台，鼓励她走出宿舍，去实验室感受实践检验理论的乐趣，探索未知的学科知识。李老师尽职尽责地与班里每位同学谈心谈话，她细心耐心的工作态度和与学生打成一片的工作作风，使孙也备受鼓舞。她说：“回首过去，我感到非常幸运，庆幸迷茫的我，在国际校区ZJE遇到了一群非常友善的老师和同学，是她们的春风化雨，帮助我勇敢迈步向前。”02开拓创新 · 勇攀高峰能获得清华大学的预推免录取，与她本科期间丰富的科研实践经历是分不开的。孙也认为加入ZJE助理教授刘坚老师的实验室是她本科期间收获最大的事。大二上学期，孙也与两位同学贺昕彤、卢建璋商定组队参与SRTP（大学生科研训练），并选择加入刘老师的“403 Lab”。在刘老师实验室，孙也得到了充分的信任与锻炼。除了常规的实验研究，她还自主设计课题、参与实验方案编写、实验室自媒体推文撰写等，各方面的能力都在实验室的实践中得以提升。  “实验室的推文撰写其实对我的科研发展起到了极大的帮助”，孙也说到，“因为推文撰写的关系，我也阅读了大量相关论文，更在机缘巧合下关注到了胞浆DNA传感这一前沿方向。我如今对免疫学的浓厚兴趣也源起于此。” 孙也和队友因为自主设计了选题，因此科研项目一直相对独立于实验室的其他项目组，这也对她所在团队的自主研究能力提出了更高的要求。通过大量查询相关资料、频繁与导师沟通汇报、潜心梳理研究内容，她们的SRTP项目“鉴定肺鳞癌背景下胞浆 DNA 传感通路中的关键因子”最终获得了省级立项。基于此项SRTP，她们也在刘老师的支持鼓励下，整理成果，撰写论文，以共同第一作者身份成功在Frontiers in Immunology杂志（国际免疫学会联合会（IUIS）官方期刊，IF=7.3）上发表了相关综述论文。从拿着移液枪手抖的“小白”到发表第一作者论文，孙也在忙碌中迅速成长。后续她还加入浙江大学医学院微生物与感染实验室、清华大学免疫学研究所等单位深入学习。丰富的实验室训练在无形中开阔了她的眼界，锻炼了她的能力。 03突破壁垒 · 破蛹成蝶在国际校区，国际化的培养模式不仅提升了她的英语能力，培养了她的自主探究能力，更锻炼了她的团队协作能力，令她走出了小圈子，看到了更大的平台与可能。校区课程培养中的小组合作模式也使她获益良多。通过与组员们的交流分享，她知道了不少论文写作的方法和软件。令她印象非常深刻的，是大一一次小组合作的演讲作业。团队中一位同学领导力较强，就鼓励她负责critical thinking（深入讨论文章的局限性和未来发展）部分。在这个过程中，她第一次“很难受”地思考科学问题，广泛阅读文献，逐渐主动询问，努力寻找答案。此次团队成功完成汇报后的酣畅淋漓，令她面对未知知识时，少了很多胆怯。科研工作从来不可能是“孤军奋战”的。为了取长补短，互相激发，孙也从大二开始，逐渐与身边的朋友们自发开展“peer review（同行评审）”，互相分享优秀的观点，共同研讨出现的问题。有了一群相互鼓励、真诚建议的朋友，科研探索和学习攻关的路上再也不寂寞了。给予孙也成长强烈支持的除了身边的三五好友，还有热情的学长学姐和学院的各类科研讲座和升学就业指导平台。“学长学姐们总是非常真诚地结合自身的经历答疑解惑，高质量的升学就业指导ACT讲座也给了我非常多的启发。”孙也如是说，“我在准备推免夏令营面试期间也经常翻阅这些宝贵的经验，可以说这对我的升学帮助很大。”正因为此，孙也也从之前有些胆怯，不敢表达的自己，成为如今这样一个乐于分享的人。她也想像学长学姐一样，把自己积累的经验，悉数分享给需要的人。 04勤于服务 · 乐于奉献国际校区是一个多元包容的地方，为同学们提供了充足的机会与舞台。在“浙”里，敢想、敢拼、敢创新成为了不少同学共同的特点。孙也在一次次的突破中，在校区氛围的感染下，也逐渐形成了愿意尝试新事物的性格。四年间，孙也不断突破自己，积极投身各类学生工作。从完全没有接触过学生工作的“小白”，到团委办公室干事，到团委办公室负责人，再到ZJE兼职辅导员……每一个角色背后都有孙也的勇气与汗水。她不仅完成了组织会议活动、撰写报告文书等基础工作，也出色完成了多场学院ACT讲座主持、校区毅行活动策划组织等重要工作。她也积极利用寒暑假，参与支教、调研等多项社会实践活动。街头随机采访，向村子的孩子们分享大学生活，带孩子们做实验、学英语，作为医护工作者服务大众……每一项活动都让孙也体会到自身的价值与奉献的意义。 05寄语回首即将过去的四年求学之路，孙也认为可以用为“不懈尝新，砥砺前行”八个字总结自己。她并非在一开始就找到合适自己的节奏，而是在充满挑战与机遇的大学时光中，不断接触新的知识，拓宽新的思维，才带来了更多的可能。每一次体验都是挑战，也是不断认可、了解自己的过程。她说，“身边优秀的同学非常多，每个人都有熠熠闪光的点，多与周围老师同学交流，会有意想不到的收获。”她是一个“慢热”的人，在新环境中常会感到无所适从，但是大学四年的生活却带给了她意想不到的幸福与收获。有了校区包容的平台，与师友的并肩前行，孙也才能不断沉淀，砥砺前行。 “挑战”和“突破”是国际校区给予孙也的前行利器，“勇敢”和“自信”是大学生涯给予孙也的宝贵财富。未来，孙也将带着这些财富和力量，继续开拓奋进，为生命健康事业贡献力量。最后，孙也想对学弟学妹们说:在大学生活中不论是遭受了挫折还是收获了成绩我们都不要停下脚步正如泰戈尔所说 “尽管走下去，不必逗留着去采鲜花来保存，因为在这一路上，花儿自然会继续开放。”

她是一个可爱的东北女孩，温柔以待世间万物。她敬畏科学的严肃，探寻生命的奥秘；用灵魂点亮憧憬中的烟火，用行动装点生活中的乐趣。本期介绍ZJE研究员、博士生导师金银花。个人简介研究员  博士生导师  长聘轨助理教授金银花博士毕业于德国海德堡大学，师从Prof. Dr. Bruce A. Edgar。随后在美国斯坦福大学医学院进行博士后培训，师从美国科学院院士、HHMI研究员Prof. Dr. Roel Nusse。期间，致力于研究干细胞微环境信号调节组织稳态和再生修复的机制。通过建立一套独特的遗传、细胞和分子生物学工具，首次揭示EGF、Wnt等微环境信号控制干细胞潜能的机制，以及这些机制在组织再生修复中的作用。2023年5月以研究员、博士生导师，加入浙江大学爱丁堡大学联合学院组建干细胞微环境与组织再生修复课题组，主要研究微环境信号如何在组织发育和再生修复过程中控制细胞行为以及细胞在这些过程中的相互作用。求学之路2003年人类基因组计划的基本完成，在少年稚嫩的心中埋下理想的种子。蕴含着蓬勃生命活力的种子，一经好奇、探究、求知的浇灌就迅速生根发芽，破土而出。从在中国农大学习以技术在生产中的应用为核心的生物工程，到进入首尔大学研究植物干细胞，再到在海德堡大学研究成体干细胞、了解生长因子对肠道干细胞的调节，又到前往斯坦福大学在这一领域继续深耕，金老师像一位舵手，执桨掌舵，调整航向，劈波斩浪，奔赴理想彼岸。对于生物的学习，金老师始于兴趣，并一直用最纯粹的热爱，心无旁骛地浇灌着、培育着那份兴趣。而那份兴趣在岁月流转中悄然褪去青涩，升华为志趣。在求学过程中，金银花老师被韩国学生的勤奋努力所感染，又敬佩于德国科研工作者严谨细心高标准的工作态度，也惊讶于美国研究人员活跃的思维、敢想敢做的志气与挑战前沿工作的勇气。在多元文化交汇的影响下，金银花老师兼取众长，以为己善，形成自己的风格，在无穷的宇宙长河中探索无穷的真理。在金银花老师如涓涓细流般平淡轻松讲述的背后，激荡着不为人知的艰辛与挑战。文化冲突、语言难关、陌生环境，是每个留学生所必经的考验。颇具亲切感的母语中的语言规则、习惯、思维却对跨文化交流造成隔阂与错误。换言之，曾经的心领神会、习以为常变成了如今的茫然不解。勇气，是生命在艰难时间奋不顾身的相信；相信，是时间赋予生命坚韧恒久的勇气。对于这点，金银花老师也给出了建议，勇敢走出华人舒适圈，多跟本地人沟通交流，接纳彼此的文化习惯。这的确是一件需要时间、需要努力的事情，但是，它值得去做。科研之旅 “Passionate, enjoyable, challenging” 是金银花老师对她的科研之途的总结。在科研之途上始终保持一颗赤子之心，是科研人的源动力。追求源于热爱，热爱成就追求。科研生涯以好奇与热爱开始，最难能可贵的也是在历经千帆之后还保留着最初的一份期待。在与金银花老师的交谈过程中，我们能清晰地感受到她流露出对科研的passion 和对过程的enjoy。她说这是因为受到两位导师的影响。美国的导师年近古稀，他纯粹的热爱让金老师印象深刻。他执着探求真理，从未停止过前进，从未放弃过追求。“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。”科研很难，但我们依然可以享受其中。德国的导师就是这样一个享受科研的人，在严肃的科研中领略出趣味，把自己沉浸在科研中，以一种哲学的心境、舒适松弛的状态享受科研过程。 生活之旅 卡耐基有言，“人人都应有一种浓厚的兴趣或爱好，以丰富心灵，为生活增添滋味。”智者总能让普通的生活变得有声有色，排球、漫画、书籍、电影、旅行还有两人三餐四季都是珍藏于心间的最美景致。金老师喜欢排球，曾在中国农业大学作为院队队员参加校级排球比赛，与三五好友在运动场上挥汗如雨，好不惬意。除此之外，漫画、书籍、电影，也是金老师的兴趣爱好，充实着她科研之外的生活。 最令金老师难忘的是什么呢？毋庸置疑，是旅行。揽阅岁月的素笺，金老师发觉，许多难忘的回忆总与旅行息息相关。是阿拉斯加触手可及的满天星辰，是北极圈附近极光与雪的浪漫相遇，更是亲身前往课本上《最后一课》中提及的小村庄，体会眼前美好与记忆中文字重合的奇妙。金老师特别提到，相比于短期踩点式旅游，出国深造时那种长期沉浸式的旅行，使我们更容易发现那些生机勃勃的角落、邂逅不期而遇的美好。给本科生的寄语      良师忠言总是如海上灯塔，为迷航的船只指引方向。金银花老师想对我们的本科同学们说，“It should be a fun journey, enjoy it.”金老师直言，回望过往求学生涯，本科阶段无疑是最有趣的。所以本科的同学们更应该尽情地享受，不耽于玩乐，实现奋发学习与享受生活的有机结合。少年何惧岁月长，且将新火试新茶，诗酒趁年华！

一个由细胞异常增生而在体内形成的肿块却足以让人为之惶恐。肿瘤，一个令人闻之色变的词，却越来越频繁得出现在我们的视野。对于肿瘤的恐惧源于其对身体健康危害之大，亦有对痛苦治疗过程的畏怯。究竟有什么方法能将人们从肿瘤的“白色恐怖”中解救出来呢？浙江大学爱丁堡大学联合学院（ZJE）周卓龙老师便潜心研究肿瘤免疫治疗方法，致力于为治疗和根除肿瘤探索一条新路。传统肿瘤治疗主要依赖手术，放疗和化疗等方法，且不说治疗不一定能根除肿瘤，治疗本身对人体也有不可藐视的副作用。近年兴起的肿瘤免疫疗法为肿瘤治疗提供了新思路。以PD-1疗法和CAR-T疗法为例的免疫疗法如今在临床也展现了其高效性，且相比于传统的化疗等治疗手段，免疫治疗的安全性也更高。因此，周卓龙老师2017年开始进入这一领域，着重研究如何刺激免疫系统来增强T细胞对癌细胞的识别和杀伤。这些问题的解决，无疑将助力免疫疗法迈上新台阶。个人简介周卓龙博士      博士毕业于香港大学，在生物医学工程与机械工程学院进行研究。后分别在香港大学与美国印第安纳大学从事博士后与研究助理教授的工作。2023年5月加入浙江大学爱丁堡大学联合学院（ZJE)任研究员/Assistant professor/博士生导师。研究方向:· 肿瘤免疫治疗与免疫抑制· 肿瘤治疗中免疫信号通路的作用机制研究· 表观遗传调控在肿瘤治疗中的研究· 肿瘤类器官模型的开发与药物筛选成长：顺其自然？兴趣使然！周卓龙老师的科研之路可谓风雨兼程。他回顾自己的成长经历，从高中时便确定了对生物学的浓厚兴趣，这使得他在本科阶段顺其自然地选择了生物技术专业。毕业后，因兴趣驱使，周卓龙老师毅然选择了继续深造，而正是研究生阶段的项目使他踏入了交叉研究的大门。“博士研究生的时候，在跟一个关于白血病的项目”，他回忆道，“其血液比较粘稠，在通过毛细血管时会阻塞血管，对其进行深入探究的过程中，就用到了生物医学和生物力学。”看似纯粹的生物研究，却考验了不同学科的知识，这无疑为研究增添了层层阻碍。他坦言：“如果在研究过程中遇到完全不懂的领域，自学起来是很困难的，因此交叉合作是一个比较好的选择。”交叉合作促使来自不同领域的思想碰撞，这也撞出了研究的新思路。在求学中得到的启示和经验也让周卓龙老师顺其自然得将生物医学和生物信息学数据分析结合到现在的研究中。从高中对生物燃起的兴趣，到本科走进生物技术专业，到白血病的研究，再到如今肿瘤免疫治疗的交叉研究，没有什么一波三折的科研之路，看着好像一切都理所当然。或许一路顺其自然，便是兴趣使然。科研哲学与建议谈到科研中的失败，周卓龙老师亦十分坦然。他回忆自己研究生时期的科研经历，也不禁感叹道也遇到了很多麻烦。那时候花费了一年多心血尝试构建一个全新的质粒，虽全力以赴却不得理想结果。“不要在一个方向上纠缠太多，该放手就放手。”周卓龙老师这样告诉我们。更换了新课题的他，在短短七八个月里就顺利结题。他鼓励交流讨论，“交流是最好的解压方式”，也帮助我们了解问题所在。科研是有压力的，失败也是常态。“”而失败也有分类。”周卓龙老师如是说，“技术不够的失败是小的，和别人讨论下是可以解决的；而课题中自己猜想的一个方向有问题时，压力会更大。”因此，他倡导学生多和别人交流、探讨，切忌闭门造车。周卓龙老师尤其关注科研的兴趣，他认为个人的兴趣将在科研道路上发挥至关重要的作用。他建议学生首先深入了解所感兴趣的领域，而不是急于投身研究。只有在真正对解决问题充满热情的情况下，才能更好地发挥主观能动性，使实验室的学习和研究与课业相辅相成，而不是抱着完成任务的心态、使其成为一种负担。兴趣爱好与压力释放周卓龙老师也是位不折不扣的运动爱好者，打篮球、游泳、羽毛球和跑步。在他看来，这些运动都是他放松和释放压力的重要途径，也是平衡科研和生活的诀窍。虽已归国，他还略带惋惜得怀念着自己忘带回国的羽毛球拍。寄语ZJEer在周卓龙老师看来，本科是知识积累、打牢基础的过程，而研究生时期更需要学生注重思维培训和独立思考，要兴趣和科研坚持结合才能走下去、从非独立走向独立，尽快掌握所需的科研技能。“不用坚持说服别人认同你的看法，独立自主一定非常重要，90%多都要靠自己。另外，不要把自己封闭起来，遇到困难一定要学会求助，和别人交流是融入当地文化的重要途径。”周卓龙老师如是说。不论是在何时何地，保持兴趣，坚持不懈，终能到达胜利的彼岸。

张倩婷2007-2017 浙江大学生命科学学院 本博2017-2018 瑞典哥德堡大学 博士后2020.4 浙江大学爱丁堡大学联合学院 助理教授主要利用哺乳动物细胞、基因编辑小鼠模型和人类样本，研究哺乳动物配子发生或肿瘤发生过程中的信号调控和分子机制。浙大个人主页：https://person.zju.edu.cn/qiantingzhang个人邮箱：qiantingzhang@intl.zju.edu.cn与浙江大学的不解之缘在漫长的求学岁月中，张倩婷老师从未想过自己会与浙江大学结下不解之缘——在浙大取得本博士学位、组建家庭，从海外留学归来又成为浙大爱丁堡联合学院的独立研究员。在每一次选择人生去向的节点，都恰逢其时地遇到浙江大学与时俱进地成立新的院系机构，为像张老师这样的科研工作者提供了优厚的条件和灵活的空间来施展人生抱负。面对新时代，服务建设世界一流大学、深入发展教育与科研全球化的需要，浙江大学在海宁创办国际校区，促成了她再一次有机会和信心选择回到母校工作。张老师说道，一直选择浙大是因为机会不断地落到她的头上，同时在浙大遇到的许多师长朋友和博导悉心的帮助下，一切都起到推波助澜的作用。科研之路充满机遇和艰辛科研一直是张老师的追求，在研究早期肿瘤发生以及哺乳动物配子发生的分子机制的道路上，尤其是在18年和19年间，张老师在Nature Cell Biology等著名杂志上发表了多篇文章，可称得上高分多产。这在外界的人看来，需要付出多少精力又要花费多少时间，才能在两年间做出这么多喜人的科研成果呢。而张老师只是谦虚归功于“巧合”二字。“每个实验项目周期都很长，比如说我做基因敲除小鼠这个项目，就是近两年出现比较好的样品，于是拿来用了，文章也在这期间发出了。” 张老师又说道，事实上每个实验项目都需要不断的付出与努力，以及众多合作作者共同产出，科研不是一个人的结果，并且每个阶段都需要努力。科研对于很多人来说是枯燥且乏味的，对于初入大学的张倩婷老师也是如此。本科期间怀抱对生物的向往而选择这门学科，但一开始对于科研也曾踌躇迷茫。然而坚信“做一行爱一行”，在这方面坚持提升专业水平。面对科研项目的困难，她一直用理性的态度面对问题，战胜自己的负面情绪，寻求解决办法。她强调，学会适当转换方向很重要。遇到困难应及时和导师沟通，换一个角度思考问题。科研与教育张老师认为，科研与教育是相辅相成，密不可分的。当我们拥有了顶尖的科学家，取得了科研工作的巨大进步，还需要重视培养优秀的学生和科研从业人员。只有将先进的科学理念系统地传播出去，提升整体科研团队的创造力，才有可能具有国际竞争力，成为未来生命科学前沿的开创者。作为一名助理教授，张老师要做的，是帮助学院设计以科学前沿和技术进展为导向的专业课程并探索多元化的高校教育新模式。除课堂之外，张老师提到，得益于丰富的培养模式，很多学生的专业基础扎实，对于课堂上的讨论有不同的理解，他们都很积极参与讨论。学生独到的见解时常会给她惊喜，这正是她热爱课堂的原因。知足且坚定，温柔且上进。前路浩荡，万物皆可期待。在这科研途中不断努力，终能收获属于自己的“机遇”，脚踏实地，我们定能遇见更好的自己。

Aaron Irving老师浙江大学爱丁堡大学联合学院(ZJE)助理教授借一部电影走向生命科学漫漫长路用一次旅行结下与中国的深深情缘大家快来认识一下Aaron Irving老师吧Aaron Irving博士为浙江大学爱丁堡大学联合学院（ZJE）的助理教授。他曾在昆士兰大学（澳大利亚）、Diamantina研究所（UQ Australia）、莫纳什医学研究所（墨尔本）和新发传染病杜克大学医学院（新加坡）接受学术教育与科研训练。Aaron Irving博士专注于新出现的人畜共患病病毒感染和这些病毒引发的宿主-病原体相互作用。比较生物学以蝙蝠为模型生物，并从蝙蝠中找出可用于改善人类对病原体感染的免疫反应的关键因子，这是一个特别有趣的研究课题。Aaron Irving博士实验室的其他项目包括新的诊断技术，以确定目前或过去由人畜共患病病毒（包括SARS-CoV-2）感染野生动物，以及建立/评估可能有助于人畜共患病潜力的因素。漫漫求学路：兴趣是最好的老师      Aaron与生物结缘的故事，可以追溯到遥远的孩提时光。从9、10岁起，他就对病毒产生了浓厚的兴趣，然而有意思的是，当时的他立志要成为救死扶伤的医生。真正让他改变想法，放飞科研之梦的，是一部叫做《Outbreak》的老电影，讲的是埃博拉病毒由猴子传染至人类，并在人群中扩散开来的故事。正是那部电影说服了他，让他坚定了成为一名研究科学家的想法。出于对病毒的好奇和对人类共同健康的关心，他毅然地踏上了通往科研的漫漫之路。大学，Aaron攻读的是理学学士学位。由于选课的灵活性，他可以自由地选择自己喜欢的课程，学习更多生物知识，为以后科研打下了坚实的基础。因此他勤奋刻苦，以热爱为动力，以兴趣为导向，像一块沉默的海绵持续不断地吸收着知识，最终获得了分子生物学／细胞生物学双学位。本科后，他继续做了一年的研究（在澳大利亚称为荣誉学位），并成功取得了最高分（class I）。他在此期间研究了单纯疱疹病毒（HSV1--它会引起唇疱疹）以及它是如何阻碍人类免疫系统的，这个课题也正好为他以后宿主病原体反应的职业生涯奠定了基础。与蝙蝠的缘分：从偶然遇见到一发不可收拾提起蝙蝠的时候，Aaron的眼里总是闪烁着兴奋的光芒。“蝙蝠是一种非常、非常美妙的生物”，他如此说道。究竟是什么让Aaron对于蝙蝠如此的着迷？事实上，Aaron一开始也并不了解蝙蝠这种神秘而特别的哺乳动物。一次偶然的机会，他推开了那扇新世界的大门，食髓知味。蝙蝠在进化过程中发生了很多变化和适应，它们成为了非常健康、强壮和坚韧的动物---有着非常良好的免疫系统，不会衰老，不会得癌症，不会发炎，不会得自身免疫性疾病等等。而Aaron研究蝙蝠，正是因为想知道是什么让它们如此健康，并试图通过了解这种神秘而强大的生物来弄清楚如何让人类健康。目前，Aaron有几个不同的项目。有些是与冠状病毒有关的，同时他主要研究蝙蝠在免疫反应中启动的不同基因以及它们与人类的比较。其中，最有意思的是Aaron研究蝙蝠和人类衰老差异的项目。据Aaron介绍，从野外捕获地蝙蝠没有任何衰老的迹象，20岁的蝙蝠看起来和1岁时一样。他希望可以将其与人类影响衰老的研究进行比较，看看蝙蝠衰老是否有什么独特之处。Aaron半开玩笑地说，这个发现或许可以应用在一些护肤品上，以防止人类皮肤的衰老。结缘中国与ZJE：国际化的平台和无限的可能性在Aaron来ZJE之前，他早已与中国结下了缘分。他曾来到素有“动植物王国”美称的云南，并和当地的一个组织建立了合作关系。他说，云南真的很酷。云南的生物物种多样性名不虚传，在一个很小的区域范围内可以存在着很多不同种类的蝙蝠且数量庞大，因此捕捉蝙蝠很容易。谈到为什么来ZJE，他认为，中国的科学正在蓬勃地发展上升，这是一片充满机遇和可能性的肥沃土壤。ZJE非常欢迎年轻新鲜的血液，并为教师们提供了良好的研究设施和环境。同时，ZJE的国际化平台让他能更好地适应和融入异国的生活。作为一个初来乍到的外国人，他的中文并不是很好。提到这里的教学生活，他表示这里的学生善于思考，常常提出令人印象深刻的问题，让他惊喜。同时，他也鼓励学生们应更加大胆地说出自己的见解，参与到课堂中。