疫情防控期间，许多同学咨询了新学期何时返校、教学安排如何，如何递交入党申请书等等。同学们所关心的问题，其实很多已经可以在校区官网、Blackboard、邮件、QQ和微信群通知找答案希望大家抗“疫”期间保持“在线”，勿要错过重要通知。为了便于同学们掌握重点内容，特梳理如下：01开课时间与返校时间本科生：除体育课、实验课、实践教学活动外，其他课程均从 2 月 17 日开始线上教学。研究生：公共课程主要依托“浙大钉+学在浙大”平台，2月24日开始线上教学。公共课补退选时间：2月24日8:00至3月6日11:00。返校时间视疫情控制情况和上级有关部署另行通知。02网上教学安排本科生网上教学以“WebEx”作为主要的课程平台，任课老师可以结合自身实际情况选用第三方平台辅助教学，但须向学院提前报批，各门课程具体安排CO将在BB上通知；同学们须在开课前至少提前5分钟进入指定网络教室，进入时输入真实姓名的拼音，督导团老师将进行考勤。学院2月9日-12日组织师生培训；2月13日组织全院师生进行试讲；2月14日-16日开展师生试用；2月17日正式开课。032019-2020学年春夏学期院历更新2月17日 本科生理论课程线上教学开始2月24日 研究生公共课线上教学开始5月22日 本科生课程结束5月22日之前 利用周末等时间补上2月10日-14日五天的课程（具体补课方案另行通知）5月25-29日 期末考试周（与原校历一致）04报到注册如何办理？学生返校时间按照上级要求和学校、校区实际情况另行安排，同学们先参加网上课程学习，返校后再办理报到注册手续。05请假、休学、复学手续如何办理？因各类原因不能参加网上课程学习的学生，应通过邮件等方式办理相关手续，特殊情况，应及时联系Academic Advisor和辅导员。如有需要休学、复学的学生，可在PS系统填写申请，具体流程详见学院网站。06实习实训、科研训练（实践）、学科竞赛、毕业论文（设计）等教学环节？原计划春学期开展的校内外实践环节暂停进行，学校将根据疫情防控情况通知恢复或启动。对于无需线下实验研究的项目，学生可在指导教师的指导下通过网上查阅资料、教师网上指导、学生撰写报告及PPT等方式按时进行。本科生毕业论文（设计）整体进程初步按原计划进行，学院（系）将根据疫情情况及时对任务计划作合理调整，指导教师应在学生返校前在线指导学生毕业论文（设计）的非实验研究部分内容，实验研究部分内容在学生正式返校后完成，确保毕业论文（设计）按期保质保量完成。学校将根据疫情发展的实际情况，另行制定毕业论文（设计）的进度要求。 毕业设计课题若有调整，请联系CO Michael Daw。英文版的毕业设计deadlines照常提交，4月26日实验结束。中文版的毕业设计所有内容推迟到回校后提交，回校后告知大家新的deadlines。新一期SRTP将于三月启动报名。07对外交流学校原则上全面推迟或取消拟于2019-2020学年春夏学期开学前派出的各类出国（境）交流项目。拟于春夏学期及暑期派出的各类出国（境）交流项目，视疫情情况及国家政策进行相应调整，请同学们密切关注学校发布的有关信息。尚在海外进行科研训练和毕业设计的同学请密切关注所在地新闻、航空公司动态，牢记外交部领事保护热线12308。08心理咨询与援助由浙江大学心理健康教育与咨询中心、中国心理学会注册工作委员会浙江督导点、浙江省高校心理咨询工作联盟联合建立浙江省“新冠抗疫心理支持热线”，该热线将持续为社会公众提供心理支持、危机干预与相关心理卫生信息咨询。特别的爱给特别的你，可以使用QQ扫码预约。 09每日健康打卡抗击疫情从我做起，每个真实的基础数据都将为建设战疫堡垒添砖加瓦！将“打卡”页面在微信中打开，设置为浮窗，这样每天打开微信就能看到，记得每天中午12点前完成打卡哦！离校不离岗，学院的老师们已经忙碌了一个寒假，并于2月10日正式线上办公了！宅家上学期间如有问题，欢迎与老师们联系取得相应支持。薛倩 Charmaineqianxue@intl.zju.edu.cn0571-8757-2351 被党员冲锋陷阵的抗疫事迹触动想要申请入党？线上班团活动开展缺少思路？学业、职业规划感到迷茫？生活上遇到难题无处倾诉？无论你是本科生还是博士生，倩姐24小时在你身边。访问校区官网，登录myZJU，即可查看辅导员工作日历，轻松找到合适时间与辅员谈心啦！（https://www.intl.zju.edu.cn/en/teachers-calendar） 陈砚卉 Cherylyanhuichen@intl.zju.edu.cn0571-8757-2814BMS相关课程信息维护和通知，CO、TA团队协调，学籍等相关问题@Cheryl准没错！ 竺琦玫 Bethqimeizhu@intl.zju.edu.cn0571-8757-2817BMI相关课程信息维护和通知，对外交流、SRTP申请，开在读证明、成绩单、奖学金证明等相关问题都可以找Beth哦！注：1.学院学业奖学金从2018-2019学年开始发放证书，此前获奖者如需奖学金证明请联系竺老师；2.如需开具出国成绩单请联系校区教育教学中心。 朱珠 Rachelzhuzhu@intl.zju.edu.cn0571-8757-2315研究生们报到注册、教学选课、留学基金委项目申报、专业实践活动安排、中期考核、助教招募、学术Semianr开展，赶紧戳Rachel！ 刘娣 Daisydiliu@intl.zju.edu.cn0571-8757-2826负责实验课：BG2, IBMS2, MI2金梦迪 Emilymengdijin@intl.zju.edu.cn0571-8757-2811负责实验课：IBMS1, ICMB1, IN3, ERB3生物化学爆款实验记录本哪里领？实验课BB上传课件不及时？不用慌，Daisy和Emily姐妹花为你护航！ 余晓亮 Elainexiaoliangyu@intl.zju.edu.cn0571-8757-2812奖学金没收到？学费缴纳出bug？酬金的发放，SRTP的报销怎么办？细心的Elaine老师都能帮你解决！ 黄晓涵 Hannahhuangxiaohan@zju.edu.cn0571-8757-2813有摄影、写作、美术特长，想加入学院宣传团队，成为学院官微小编、笔杆子？Hannah带你酷乐潮玩！ 茅雨晨 Keithyuchenmao@intl.zju.edu.cn0571-8757-2205学校申请、文书语言修改，雅思写作口语训练找Keith！ 梁爽 Cassieshuangl@intl.zju.edu.cn0571-8757-2819爱大校友哪里找？学院网站的大管家Cassie就在你身边！在爱大科研训练的日子怎么过，还不戳这位毕业于爱大艺术史专业的小姐姐！ 林江涛jiangtaolin@intl.zju.edu.cn0571-8757-2823实验室安全考试怎么过？公共平台仪器使用出问题？找涛哥！找涛哥！找涛哥！ 谭海明 Minghaimingtan@intl.zju.edu.cn0571-8757-2811徐一文 Irisyiwenxu@intl.zju.edu.cn0571-8757-2811BG2, IBMS2, MI2动物中心建设与管理找他们就对了！ 吴鹏 Poliverpengwu@intl.zju.edu.cn0571-8757-2823流式细胞仪出现问题了，机器太复杂不会操作，怎么办？使用及管理一站式服务Poliver为同学们解决各类疑难杂症。 找实验室、申请暑研、面试经验……OMG！学长学姐在线帮你！（浙大生医人在全球）

浙江大学爱丁堡大学联合学院(ZJE)研究决定，将于2月17日起正式进行网上授课，按照原定课程安排开展教学任务。爱丁堡大学、浙江大学及学院全职师资们已在积极测试系统，全力投入备课状态。ZJE学院已于2月10正式恢复线上办公，欢迎来函咨询。学院官网：http://zje.zju.edu.cn招生咨询：huangxiaohan@zju.edu.cn 黄老师人才招聘：xinyi_yang@zju.edu.cn 杨老师综合事务：uoe@zju.edu.cn    2月12日，ZJE院长欧阳宏伟教授、执行院长Sue Welburn教授通过邮件，向全院师生部署了新学期安排，表达了对五湖四海的同学们的问候，对已投入工作的教职工们的感谢以及对未来态势的信心。     他们说道，我们将努力降低疫情对学期计划造成的影响，在英国和中国的老师们虽身处异国，但已全力积极配合，保障教学顺利进行。“the spirit of our ZJE community will prevail. ”我们ZJE大家庭的心和精神团结在一起，终能战胜困难。Dear ZJEers：The outbreak of 2019-nCoV has had a far-reaching impact in China and internationally. While the risk to health remains relatively low in Zhejiang province, there has been significant disruption to travel to, from and within China.ZJE Institute has decided to begin semester 2 by teaching online and this approach will be used by all staff and we anticipate this will continue until new policy announced. We will introduce face-to-face teaching once travel restrictions have been lifted that permit teachers and students to return to campus.Your China- and UK-based teachers are working closely together to ensure minimal disruption to your teaching and learning activities. All courses will run online. There may be some changes to the course content and/or assessments. Course organisers will be in touch to share specific arrangements for each course. Any changes are made to benefit you, our students.Semester 2 will start on Monday 17th February. The date of the exam week (the week beginning 25th May) is unchanged, the summer vacation is also unchanged (beginning 1st June), and plans for Y4 students’ graduation are unchanged. We expect that the mode of delivery will change as semester 2 progresses, transitioning from an entirely online mode to the predominantly face-to-face mode you are familiar with.We are committed to supporting all our students during this challenging time, including students who have difficulties with these teaching arrangements. We will deal with these as they arise. Note that you must not make a Special Circumstances application to account for being away from campus, or because of the change to an online mode of teaching. However, if you encounter other circumstances that may negatively affect your academic performance during semester 2, you should make a Special Circumstances application as normal. Do discuss this with your AA before you make an application.We are closely monitoring the evolving situation in China, and we will keep all you updated as the situation develops. However, if you have specific questions or concerns, please contact your AA, who will do their best to answer.Please be assured that we are all committed to helping you through this difficult period in your academic journey and in supporting your academic futures. There are trying times for you, our students and for us as your teachers and mentors, but the spirit of our ZJE community will prevail.With best wishesHO, SCW.12/Feb/2020

"... as China now battles an unseen enemy causing fear and heartbreak in communities. Fear can cause unjustified terror that impedes public health efforts to contain the spread of infection."           对于此次新型冠状病毒肺炎疫情，Sue Welburn教授，浙江大学爱丁堡大学联合学院执行院长，爱丁堡大学医学和分子流行病学主席，同样十分关注，并写下了“The only thing we have to fear is fear itself?”一文，该标题引用了美国经济大萧条时期卢瑟福总统的讲话。她直接了当地指出，在这场看不见的战役中，人类对于未知事物的先天性恐惧可能影响疫情的防控。     由此启发，笔者们认识到，在马不停蹄的传谣辟谣之间，全民哀悼“吹哨人”，举国齐嘲“基金会”之间，科普该病毒，解读研究进度，至关重要。     以下来自浙江大学爱丁堡大学联合学院生物医学专业本科生的投稿，他们结合专业学习做的一些整理和思考，部分内容为个人观点，欢迎指正和讨论。 本期供稿人ZJE生物医学专业本科生BMS1702 孙鑫栋BMS2018 张逸为BMS1902 李韬新型冠状病毒知多少 武汉·中国- WE ARE TOGETHER -     2019新型冠状病毒（2019-nCoV）因2019年武汉病毒性肺炎病例被发现。自此，中国人民就与病毒展开了一场没有硝烟的战争。无数的科研与医疗工作者投入到研究和诊疗一线，尝试了解病毒的来源与应对策略，阻止其大范围的传播。尽管我国快速而强有力的对策有效的控制了病毒的传播，但是由于病毒极强传播能力，疫情还是覆盖了全国，牵动着人们的心。时间轴     新型冠状病毒肺炎较早的病例报道可以追溯到2019年12月20日。当天患者表现出发烧咳嗽等典型的呼吸道感染症状并被医院收治。这位61岁的老人是华南海鲜市场的常客。非常不幸的，这位老人因救治无效于2020年1月9号在医院病逝。在2020年1月12日新型冠状病毒被WHO正式命名。病毒研究与检测     目前，各地的研究机构已经完成了对新冠病毒的分离和测序工作。从基因层面看，该病毒同某种蝙蝠SARS样冠状病毒（bat SARS-like CoV）有85%的相似性，它也成为了继SARS和MERS之后第三个明确感染人类的动物源冠状病毒。在有效分离新冠病毒及病毒全基因组测序之前，临床诊断主要依赖于发热和/或呼吸道症状、胸片（包括CT）以及流行病学史。其中，因为新冠病毒能够引起肺部的免疫反应，我们可以从胸片中看到较为明显的病理学变化，如小斑片影、磨玻璃影等。          在测序完成之后，相关科研团队已经研发出了以病毒ORF1ab，N和E基因为目标区间的实时荧光RT-PCR及其配套试剂盒。病毒核酸基因检测因为具有高灵敏性，是当下临床确诊的“黄金标准”。值得注意的是，由于疫情严重试剂盒测试时间有限，有些地方已经出现了疑似假阴性的报道。同时，试剂盒也面临需求大于产能的困境。因此，结合流行病学史和临床症状的诊断仍是必要的。 预防与治疗展望     在治疗和预防方面，目前暂时没有针对新冠病毒的特效药。中国疾病中心已经完成特定毒株的分离并开始研制疫苗。此外，各地研究团队也在不断尝试目前已知的抗病毒药物。举例来说，中国科学院武汉病毒研究所已经证明瑞得西韦（Remdesivir）和磷酸氯喹（Chloroquine）在体外能够有效抑制新冠病毒的感染并申请相关专利。其中，瑞得西韦是一种核苷类似物，它可以被病毒的RNA聚合酶（RdRp）识别并掺入病毒基因（RNA）中，终止RNA链的合成从而抑制病毒的进一步繁殖。当然，体外实验同临床试验仍有不小的距离。药物的研发和应用是个相对漫长的过程，在应用之前需要考虑各项重要指标，如药物在体内的细胞毒性、有效性等等。当然，在治疗危重症病患时，我们仍当遵循“同情用药”原则。例如，美国的首例新冠病毒感染者就因病情恶化而特许使用药瑞得西韦并在之后康复出院。从统计学上看，要证明瑞得西韦的有效性仍需大量的临床例证，但这位康复患者的用药经历也无疑为该药的研究应用以及当下蔓延的疫情添了些许曙光。      在《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案<试行第四版>》中，藿香正气口服液等中药制剂被列为医学观察期推荐用药；并且，在2月3日，武汉市金银潭医院首批中医药参与治疗的患者出院。这两则信息都反映出中医药在新型冠状病毒治疗中的积极作用。笔者相信在接下来新型冠状病毒感染的肺炎治疗中，中医药将更多地参与到治疗中，提高治疗效果。建设中的火神山医院 疫情态势预测      从数据上看，到目前为止，确诊人数在全国范围内均呈现缓慢下降的态势，接下来病毒在湖北省内和湖北省外大多数地区可能会出现两种不同的发展趋势。自武汉封城以来，至今已超过两个星期，从武汉前往各省的输入型病例大部分已被确认和控制，与病人有过接触的人员也大部分处于或已解除医学观察。因此笔者以乐观视角看待，认为在接下来不久的时间内，湖北省外新确诊的新确诊病例数量将持续下降，整体疫情处于高度可控的状态。而湖北省内的抗疫形势则相对严峻。从数据的比较上我们可以看到湖北省公布的病亡比例远高于外省，也就是说湖北省内还有大量的病毒携带者没有被确诊，而湖北目前的医疗资源已经供不应求。随着天气变暖病毒的传播减弱，这种供不应求的状态会得到缓解，但总体上笔者认为湖北省的战线会相对较长。历史的启示同时，根据多年的研究经验，Sue Welburn教授总结出了基于既往的流行病防疫形势的三种可能的新型冠状病毒疫情结果：   1. 2019-nCoV的蔓延可能由于公共卫生的干预，例如及时的诊断与隔离，以及对病人及其接触者的有效治疗，而得到有效的控制。病毒可能依然存在于动物宿主体内，但是已不在人类间传播（SARS，MERS）；   2. 2019-nCoV的传播可能会在感染了大部分易感者后减缓，即病毒需要不断感染易感者，通过易感者的行动达到扩散的目的，同样如果绝大部分易感者已被感染，疫情将得到控制（2015-2016年寨卡病毒）；   3. 2019-nCoV可能成为一种普通的季节性病毒（2009年H1N1病毒）；    4. 2019-nCoV疫情极有可能因有效疫苗的研发而结束，但是这其中研究和政府方面的部署需要一定时间。总结     要从根本上干预新型冠状病毒传播，新疫苗的研究是十分重要的，但是这需要大量的时间与资源投入。每年有五十万人死于流感，如果没有针对性的疫苗，这个数字可能更高，面对新型冠状病毒，最重要的是，我们不能过度地恐惧，但也不能掉以轻心，用知识和科学打败病毒，战胜疫情。 截稿日期：2020年2月10日图片来源网络部分文字引用自：1. Zhu N. et al., A Novel Coronavirus from Patients with Pneumonia in China, 2019. NEJM oa2001017 (2020)2. 新华网. 法国完成新型冠状病毒全基因组测序. 2020.3. 新华视点. 好消息！中国疾控中心成功分离我国首株新型冠状病毒毒种，它长这样! 2020.4. Cui JF, Shi ZL. Li. Origin and evolution of pathogenic coronaviruses. Nature Review. 17:181-192. (2019)5. Y. PanGuanH. Imaging changes in patients with 2019-nCov. Eur Radiol. pp 1–2. (2020)6. 国家中医药管理局办公室国家卫生健康委办公厅. 新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案（试行第四版）. 2020年.7. 专家回应核酸检测呈现假阴性. 人民日报. 2020年.8. 试剂盒供不应求，武汉新型冠状病毒肺炎确诊之难. 罗婷. 腾讯新闻, 2020年.9. Wang M. et al. Remdesivir and chloroquine effectively inhibit the recently emerged novel coronavirus (2019-nCoV) in vitro. Cell Res (2020)10. M. L. HolshueDeBolt et al., First Case of 2019 Novel Coronavirus in the United States. NEJM oa2001191. (2020)11.《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案（试行第四版）》12.《武汉市金银潭医院首批中医药或中西医结合治疗的8名患者出院 》新华网13.《浙江省疾控中心成功分离到新型冠状病毒毒株》央视网文字提供ZJE执行院长 Sue ＷelburnBMS1702 孙鑫栋，BMS2018 张逸为，BMS1902 李韬

NCP, 打败你从认识你开始     自去年年末，突如其来的敌人将全国人民的目光都聚焦到武汉。这位不速之客他看不见摸不着，却能悄悄潜入人体攻陷肺部，引起多种病变，甚至导致死亡。它寄宿在人体内或物体表面，被带向远方，在人群中蔓延。它就是万恶的新型冠状病毒（2019-nCoV），引发肺炎，称为新型冠状病毒肺炎，英文简称NCP。    打败你，从认识你开始，知己知彼，方能百战不殆。ZJE的师生们将结合专业，为大家推出一些见解，希望为抗“疫”尽应尽之力。 本期供稿人黄伟娟，ZJE博士生，神经生物专业目前研究方向：神经退行性疾病相关的病理性蛋白降解病毒可谓无所不在，它可以存活在极端寒冷或者炎热的环境中，甚至能存活于真空。由于其太小它们还会像水蒸气一样一直悬浮着。在半升的海水中大概存在着 300 亿个病毒，其中病毒的种类可能就超过 10 万。如果把地球上的病毒首尾相连，其长度可达 2 亿光年。但基本上我们不会被这些海洋里的病毒感染，因为这些病毒一般感染的是海洋中浮游生物等。病毒有各种不同的形状和大小，可能呈小圆球状，也可能有难以置信的复杂衣壳。这种壳是由蛋白质连接成高度对称的物质。 以冠状病毒为例，主要有 3 种膜结构蛋白：刺突蛋白 SP, 膜糖蛋白 MP, 和小包膜蛋白 EP。 此次新冠病毒也正是刺突蛋白发生突变，才有了感染人体的能力。如果把刺突蛋白比作一把钥匙的话，本来它只能打开蝙蝠体内细胞的这把锁。但现在这把钥匙上的齿发生了变化，它同时具备了打开人体细胞这把锁的能力。正如一把钥匙开一把锁，这些病毒必须找到能够进入的特定细胞，并在里面进行复制。经目前研究表明此次新冠病毒入侵的特定细胞就是带有 ACE2 受体的细胞。 ACE2 即为血管紧张素转化酶Ⅱ，主要表达在人体的小肠组织和肺部组织。因此也表明了为什么此次新冠病毒患者会出现肠道症状，以及可在患者粪便中检测到核酸病毒。把病毒想象成一颗胶囊，打开它，里面的东西就会掉下来，而出来的就是病毒的遗传信息。这些遗传信息可能是双链 DNA，也有可能是单链的正义或者反义 RNA，亦或是双链 RNA 等。此次的新冠病毒的遗传信息正是单链正义 RNA。 一旦病毒入侵细胞，病毒就能显示出生命的潜能，在细胞内进行复制。正义单链 RNA，一般来说它的复制速度是最快的。它自己就相当于已经编译好的 mRNA,无论用细胞的还是病毒的，可以直接复制产生蛋白直接进行下一轮复制，其复制周期一般只要 12 小时。就好比你现在急需证件照去办理出国签证，此次的新冠病毒就好比你在上周已经拍好的照片，现在可以直接去照相馆加急冲印，而不是去照相馆现拍隔天再取。 而最近我们常提到的潜伏期，是指受到病毒感染到表现出症状的这段时期，期间，病毒仍在不断复制。如果我们的机体没有能力在这个阶段把病毒基因完全清除的话，那么在某个时间节点病毒就会再次大量增殖引发疾病。这就好比寒假作业，今天该做的没做完，没做完的越积越多，到了开学那天就处理不过来了。以下借用回形针（papercliptv）制作的视频动画片段，展示病毒感染过程： 此次新冠病毒的潜伏期非常长，表现为 7-14 天不等。同时还有无症状感染患者，疫情难控度可想而知。因此在疫情明朗之前，我们呼吁大家听从组织安排，安心“居家隔离”、“按兵不动”。春已至，来日可期。

各位研究生同学：近期全国各地发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情。学校高度重视疫情防控工作，也时刻牵挂每一位同学的身心健康。为帮助在特殊时期因疫情影响而产生经济困难的研究生渡过难关，学院决定启动疫情防控期间专项困难补助申请工作。现将具体工作通知如下：一、资助对象1.学生本人或直系亲属感染新型冠状病毒导致临时经济困难的全日制在校研究生。2.学生家庭在疫情期间发生临时经济困难的全日制在校研究生。二、补助流程1.学生本人根据实际情况填写附件1：浙江大学研究生困难补助申请表（疫情防控专项）和附件2：【ZJE】疫情防控专项困难补助，申请补助金额请勿空缺，导师意见须要提供沟通截图，通过电子邮件形式发送至qianxue@intl.zju.edu.cn，邮件主题：研究生困难补助申请（疫情防控专项）+姓名，邮件申请截止时间：2月15日16：30前；2.学院会将审核通过的研究生信息汇总报送至学校党委研工部；3.学校审核、公示后，按批次提交计财处进行发放。三、补充说明1.疫情期间研究生申请、导师、院系意见等均可通过电子邮件方式进行，签名与盖章等环节可在返校后补充完成（纸质材料提交时间另行通知）；2.2月15日至正式返校前，如仍有研究生需要困难补助，请直接联系辅导员薛倩老师。联系人：薛倩，15268810240，qianxue@intl.zju.edu.cn。 附件1：浙江大学研究生困难补助申请表（疫情防控专项）附件2：【ZJE】疫情防控专项困难补助 浙江大学爱丁堡大学联合学院2020年2月10日

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平项王楚  2015级生物医学求是科学班个人资料：共青团员，浙江大学生物医学本科，爱丁堡大学硕士；GPA: 3.47/4。科研经历：浙江大学龚薇实验室，爱丁堡Andrew Jarman实验室，哈佛医学院Thomas Schwarz实验室。目前收到三所高校的面试通知, Harvard BBS；Baylor College of Medicine Neuroscience；University of Michigan MCDB。已收到 Harvard BBS的全奖博士offer（是今年BBS 项目大陆地区唯一一位入选的本科生）。01关于推荐信和科研经历其实我并不算是特别有天赋的同学，在学习和申请的路上也走得并不顺利，我延毕了一年。有的同学走了四步，就拿到了很好的offer，而我走了四步什么也没有得到，于是从结果上看，我走了五步比别人的四步远了那么一点点。但话说回来，愚人的努力是一件了不起的事情，能鼓起勇气去做看似不可能的事是一件值得赞美的事情，所以我仍然为自己感到骄傲。申请美国的PhD大致有两种策略，一种是拼publication（哈佛每年都有那种GAP4年，一作CNS的大佬），一种是靠推荐信（结合科研经历）。也有很多人是兼而有之的。作为一个刚入学的本科生，为自己未来规划的时候，显然后者是一个更恰当的策略。一封好的推荐信应该具有这么几点，从主到次是：1 推荐人是大牛，和学校有很好的connection。2 推荐人很了解你，并在推荐信中详细地介绍你的工作，体现你的特点。3 推荐信很好地结合科研经历，能帮你塑造一个对某一领域有着超常热情的形象。这样的推荐信如有一到两封就对申请很有利了。那么什么样的老师能满足以上要求呢？我觉得必须是有着非常好的学术名声，和top校导师有非常好的connection，愿意帮助中国学生。以上三点我认为是一封好的推荐信不可或缺的几方面。至于如何找到适合的实验室，各位同学可以好好地调查一下过往的学长学姐在哪些实验室呆过，毕业后有哪些去向，他们有什么建议等。推荐信和科研经历的作用是一样的，目的在于展示自己，把一个非常有激情，对某领域非常感兴趣的学生送到导师面前。大家不妨想一想，自己的三段科研经历能不能串成一个故事。一个科研小白一开始对神经发育很感兴趣，他在浙江大学研究了果蝇的突触发育，他得到了一些启发。突然有一天他有了新的想法，他想知道哺乳动物的神经发育里，是否也有着和果蝇一样的机制，于是他来到了爱丁堡学习小鼠的axon growth；一年之后他领悟到突触除了先天的发育，还有后天的plasticity，遂决定来到哈佛研究突触plasticity。结合之前提到的推荐信和推荐人，各位同学可以好好地规划一下，自己在这四年内要去哪些实验室实习。当然人生不如意十之八九，我们很多情况下并不能随心所欲地选择心中期待的实验室。最靠谱的办法是找老师和学长学姐推荐。最好大一下进浙大的实验室，大二暑假就出去，大三暑假和毕设一起做掉。这只是最最最理想的情况，我如果能早早地做到这些，也不至于遗恨终生了。只是当时已惘然啊！02关于个人简介也叫SOP，这和推荐信估计是唯二会被仔细检阅的材料了。写法我上面也提了，讲一个好的故事，体现自己如何探索自己感兴趣的课题。尽量多地参考过往学长学姐以及国外同学的SOP，今年我非常有幸受到了很多harvard graduate 学生的指导。03关于选校每年的情况都有所不同，最近两年似乎有比较大的变化，大家获取到的信息与实际情况有些差异。比如yale今年的neuroscience。所以如果同学们有这方面的问题，最好直接联系在那里就读的学长学姐。哈佛的两个项目BBS和neuroscience（PiN）我略有了解，有需要可以直接私戳我（xiaoyaoyou100@126.com）或者别的学长学姐。04关于GPA今年给我发面试的三个学校看来是不怎么看重GPA的，其他学校就不好说了。这个真的尽力而为吧，每个人的能力都不太一样。不要强求。05关于课程我强烈建议学生物的同学，在学好专业课的同时，多学习数学和计算机，物理和化学能学好也行。据闻Havard的今年neuroscience的面试同学，2/3有计算机背景，少数是纯计算机背景的（而且完全没有wet lab训练）。而BBS面试，我接触到的几乎都是bioengineering 和biochemistry出身的。所以学好数学特别重要，能让你脱颖而出。06个人想法我在杭州外国语学校读书的时候，有一句话是杭外同学非常爱说的，“为天地立心，为生灵立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这是非常典型的儒家哲人的人生理想，也体现了中国读书人期待的一种理想社会。我曾经对这种人生哲学非常怀疑，现在却深以为然。我想，这也是为什么我会选择去哈佛读PhD的原因。科学没有国界，科学家却有祖国，建设共产主义事业必须依托于一个国家的建设。我没有理由不为了我的祖国和理想，在一个更大的舞台上发出声音。最后我要感谢我的父亲，谢谢你让我知道爱和生命的意义；我要谢谢我的母亲对我的支持和无限的爱。谢谢爱丁堡的Petra姐，是她教会了我如何做实验，并且无私地协助我探索自己的课题。谢谢Tom和Andy，这么多年一直热心地帮助中国学生，把我抬进Harvard。谢谢我的同班同学，哲睿，超仲，舒琪，英枝，从选实习到准备面试帮了我很多很多，我非常有幸能和这样优秀的同学成为朋友。我的狐朋狗友，赵总，贾总，家臣和庄檐，这几个同学总是在我失落的时候开导我。我的学长学姐以及泽荣学弟，无私的分享他们宝贵的经验。谢谢浙大的老师们，欧阳院长，王青青院长还有富丽琴老师，在我延毕的时候支持我。谢谢毛主席，您的诗词在我最迷茫的时候让我坚定地往前走。 最后贴一首我喜欢的词贺新郎·读史人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。铜铁炉中翻火焰，为问何时猜得?不过几千寒热。人世难逢开口笑，上疆场彼此弯弓月。流遍了，郊原血。一篇读罢头飞雪，但记得斑斑点点，几行陈迹。五帝三皇神圣事，骗了无涯过客。有多少风流人物?盗跖庄屩流誉后，更陈王奋起挥黄钺。歌未竟，东方白。

 爱大浙江校友会携手浙大爱大联合学院(ZJE)“爱大在浙里”抗疫专项募捐活动，得到了广大校友及其他爱心人士的积极响应。从2月5日22:30项目启动，截至2月6日17:00，24小时未到，共筹善款90笔，共计42267元（根据备注关键词&已知未备注的信息统计）。感谢大家的信任和支持！同时，对于收到的提问和建议，在此进行相应解答。关键问题Q&AQ1：资金使用及落地A1：1)使用计划:a.关怀一线医护人员：捐赠作为一线医护人员关爱资金。b.支持疫情结束后建设：医护人员的帮扶和心理援助；医护人才培养；生物医学领域相关科研攻关。2)落地方式：    本次募集所有款项通过浙大教育基金会收集，爱大浙江校友会与浙大爱大联合学院会做出使用建议并监督落实，优先支持抗疫战斗中的浙大各附属医院。    项目的落地仍需诸多协调、支持与反复确认。每一步动向信息，会及时在浙大爱大联合学院公众号发布。Q2：已经捐赠了，但是忘记备注了或备注错了，怎么办？A2：若已捐赠但忘备注，可与工作人员联系，或在文末留言告知，只需将您的姓名告诉我们即可。    请统一备注为“爱大在浙里”，若不小心备注出错但偏差不大（如写成“爱在浙里”、“大爱在浙里”），无需另行联系，我们可分辨。     另外，会定期在浙大爱大联合学院公众号进行捐赠公示，您可查看自己的捐赠是否被我们收到。若有遗漏，务必与我们联系。Q3：保障项目公开透明A3：本项目计划每周进行一次捐赠公示，由浙大爱大联合学院公众号（zju-uoe）进行发布。另外，浙大教育基金会公众号会将其收到的善款进行每日公示。微信号：浙江大学校友总工会      除捐赠公示外，项目的每一个关键节点，我们都会认真记录和公示：包括资金用途、资金流向、资金使用反馈等。    请大家耐心等待，并予以监督。Q4：项目由来A4：本次募捐计划由爱丁堡大学浙江校友会和浙大爱大联合学院的爱心人士自主发起，所有相关工作人员均为志愿者。特别鸣谢两校领导和浙大教育基金会的认可支持，募捐得以快速启动。     欢迎更多的提问与建议，让我们一起来把“小”事做好，在特殊时期尽绵薄之力。 捐赠请记得备注“爱大在浙里”请在备注处填写：爱大在浙里请在备注处填写：爱大在浙里请在备注处填写：爱大在浙里捐赠公示（第一期）时间：2月6日17:00前名单公示

亲爱的浙大/爱大校友们，以及关心本次募捐的社会各界人士：       大家好！      2020年注定是不平凡的一年。连日来疫情肆虐，大家为打赢这场防疫战都在奋斗。截至2月5日22点，全国确诊新型冠状病毒肺炎24433人，浙江895人，形势严峻，急缺医疗物资。疫情发生以来，各界纷纷对疫情表达高度关注。爱丁堡大学荣誉博士钟南山院士身先士卒。牛津剑桥校友援助会、浙江大学英国校友会等诸多校友会也在第一时间发起行动，为抗击疫情尽一份力。    表率在前，见贤思齐，众志成城，共克时艰。爱丁堡大学浙江校友会，携手浙江大学爱丁堡大学联合学院，殷切希望也能为抗疫前线尽一份绵薄之力。我们面向全体浙大爱大校友及社会各界人士发起“爱大在浙里”募捐倡议。     所有捐款将通过浙大教育基金会直达抗击疫情一线。爱大浙江校友会和浙大爱大联合学院将及时跟进捐赠款项收取进度，向社会公示；严格监督捐赠资金使用流向并及时对外公开。     感谢各位校友及社会爱心人士的关注和支持！爱丁堡大学浙江校友会浙江大学爱丁堡大学联合学院2020/2/5 爱大校长来信     你们在爱丁堡大学的朋友们都心系中国疫情形势。在这个令人担忧的时期，我们的心一直与你们，你们家人，朋友和同事同在。有任何需我们帮助的地方，请与我们联系，我们会尽最大的努力。祝好Peter Mathieson 爱丁堡大学与浙江：百年医学渊源    1881年，26岁的爱丁堡大学毕业生梅藤更（Marion Blake）来到杭州，担任广济医院（浙大二院前身）第一任院长。广济医院，是浙江省西医的发源地，也是当时全国最大的西医院之一。他在杭工作45年，为浙江的医疗事业发展做出了重要贡献，并将晚年最后一段时间用于翻译医学书籍。    2011年，爱丁堡大学与浙江情缘再续，巧合的是，这次依旧是在医学领域：浙江大学代表团访问爱丁堡大学，于生物医学论坛上达成合作协议。2012年，在爱丁堡大学的帮助下，浙江大学于全国首创生物医学专业，弥补了国内专业培养的空白。2015年，两校合作升级，成立浙江大学爱丁堡大学联合学院，培养兼具生物、生命科学和医学等多学科背景，具有全球视野的交叉性人才，2016年获教育部正式批文，并同年招生。情系抗“疫”英雄：关怀加个餐，科研添块砖     在疫情始发的一周内，浙大二院就已接诊4910位外来发热患者；年夜饭的菜刚备好，还未下锅，就因医院的召唤，立即解下围裙，奔向医院；从隔离病房回到家，刻意地“疏远”孩子；加入援汉医疗队，毅然奔赴前线，却不敢对父母说出实情……    钟南山院士，李兰娟院士，省疾控中心，各病毒研究所等等的科研工作者们日以继夜钻研，与病毒赛跑。    本次募捐，希望做好“小事”，着眼未来。    让我们关怀白衣天使们。一方面，让奋战在一线的白衣天使们能吃得更好。    另一方面，让我们关注未来。疫情终将结束，我们借此呼吁全社会对未来生活树立信心。部分款项将用于灾后的救助和心理援助；未来生物医学领域的科研攻关；以及医护人才的培育。 【捐赠方式说明】     本次捐赠所有款项通过浙大教育基金会账户进行收集。     请捐赠此项目的各位爱心人士，无论通过以下何种方式进行捐赠，务必做好备注，便于统计和追踪。统一备注为“爱大在浙里”。 方式一：微信捐赠/支付宝捐赠长按二维码识别进入：第一步：点击“我要捐款”第二步：添加金额和相关信息请在备注处填写：爱大在浙里请在备注处填写：爱大在浙里请在备注处填写：爱大在浙里-与浙大的关系：爱大校友选择“友人”；浙大校友选择“校友”；社会其他爱心人士根据身份选择第三步：选择付款方式，点击“立刻捐款”捐赠成功，将会收到浙大教育基金会的电子《捐赠证书》。 方式二：国内银行捐赠户名：浙江大学教育基金会账号：379258346113开户行：中国银行杭州浙大支行备注为“爱大在浙里”方式三：国外捐赠（英镑户）户名: 浙江大学教育基金会Account Name: Zhejiang University Education Foundation银行帐号: 364968853401Account Number: 364968853401开户行：中国银行杭州浙大支行Bank Name: Hangzhou Zheda Sub-Branch, Bank of China银行汇款代号：BKCH CN BJ910Swift Code: BKCH CN BJ910银行地址：浙江杭州求是路28号Bank Address: 28, Qiushi Road, Hangzhou, Zhejiang备注为“StayStrongZJ”联系方式爱大浙江校友会：张钟文 +86 13685741138浙大爱大联合学院：黄晓涵huangxiaohan@zju.edu.cn若有任何建议和疑问，欢迎与我们联系！请大家捐款时，务必备注好“爱大在浙里”

关于新型冠状病毒传播你只需要知道一件事病毒可通过飞沫传播（通过患病者的飞沫从健康人的眼鼻口进入体内） 如果周围有人咳嗽、喷嚏或病了请至少保持0.5至2米以上的安全距离 为他们提供一个口罩保护周围其他人免于被感染 无特殊情况，请不要出现在人多的地方因为你不知道周围潜在哪些已感染者 然而，一个患病者的唾沫可能沾染在其他物件上甚至在你的口罩外围 如果你意外碰触了这些东西并触摸脸部你便有被传染的可能 病毒可以在物体表面存活24小时去除附着在表面的病毒最有效方法就是用肥皂清洗 当然，遵循以下预防措施是十分有效的方式 第一请不要触碰脸部如果非要那么做请先用肥皂彻底清洗你的手及手臂 怎么样算是彻底清洗？手背、手心、指缝间以及指甲下都要清洗到位并保持20秒以上相当于唱两遍“祝你生日快乐”的时间 第二及时更换口罩至少一日一换以免口罩的内表面细菌滋生不要触碰口罩的外表面若触碰了记得用肥皂洗手 第三切勿共用食物、餐具、碗碟、毛巾用公用匙分装食物不要共用毛巾等个人用品 最后再次强调吃饭前，回家后务必洗手！ 祝大家平安！ 阅读以下参考文献获取更多信息哦：1. “How to Avoid the Coronavirus? Wash Your Hands”, by Elizabeth Rosenthal, in The New York Times, Opinion. (Jan 28, 2020)2. “The Wuhan Virus: How to Stay Safe”, by Laurie Garrett, in Foreign Policy, Report. (Jan 25, 2020)3. “This animation shows how far your sneeze can actually travel.” by Chia-Yi Hou and Andrea Schmitz, in Business Insider (Jan 21, 2020)漫画来源网络 作者：weimankow，侵删翻译：黄晓涵 竺琦玫

教育部致全国大学生的一封信亲爱的同学们：大家好！2020年初的这场始料未及的疫情和前所未有的庚子春节，让我们成为“宅男”“宅女”，让好友相会变成视频聊天，亲朋相聚变成隔空拜年。蔓延的疫情让我们感受的不仅仅是焦急不安，还有最美“逆行者”带给我们的温暖。疫情就是命令，防控就是责任。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，各级党组织和广大党员干部、医务工作者全面落实联防联控措施，构筑起群防群治的严密防线。大学生们是与新时代共同前进的一代，相信你们在疫情防控的斗争面前，一定会肩负起时代赋予的使命与责任，与祖国同命运，与人民共患难，为夺取抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情斗争的胜利作出应有的贡献。做“守护者”，就是担使命、保安康。当前，疫情仍在蔓延，防控正处于关键期。很多医学专业的师生已经奔赴前线，成为病患者坚强的守护者。危急之时唯有担当方显忠诚，让青春在与肆虐的病毒抗争中绽放。在你们还没有掌握相关医学知识和专业技能阻击疫情时，保护好自己，不让关爱我们的人揪心，就是对他人生命安全的负责，就是对一线医务人员的宽慰，就是在为这场“战疫”作贡献。每一位同学都牵系一个家庭，每一个青年应担当一份使命，自觉做科学的传播者、谣言的粉碎者、健康的守护者、家庭的关爱者。每一位同学的平安，每一个家庭的健康，就是平安华夏、健康中国的坚固基石。做“修行者”，就是宅其身、抱道行。“万物得其本者生，百事得其道者成。”在文学经典中陶冶情操、增加才情，做到“腹有诗书气自华”；在哲学经典中改进思维、把握规律，增强哲学思辨能力；在伦理经典中知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶，培养健全的道德品格；在网络资源平台上自主专业学习和自我提升，做到“停课不停学、学习不延期”；通过师生线上切磋琢磨、教学相长。做“识途者”，就是要做到游必有方。为了同学们的健康平安，教育部已做出2020年春季学期延期开学的决定，这是抗击疫情的需要，也是党和人民对莘莘学子的关心和厚爱。疫情割断不了亲情，无论你身在何方，请记得学校的老师们时刻牵挂着你，也盼望着大家都能以健康、阳光的姿态踏上返校之路。返程之时，也许疫情还没有完全解除，大家务必按照统一部署，配合学校返校复学工作的相关安排，做好个人防护和返程规划，游必有方，尽可能缩短返程时间，做到错峰出行、平安出行，在新学期以昂扬向上的姿态展现大学生的满怀豪情和青春活力。亲爱的同学们，乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住春天的来临，让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚定必胜信念，万众一心，众志成城，夺取抗击疫情斗争的最终胜利。我们也将与学校的老师们一道，在全国各地的校园里期待着在庚子年的春天与大家重逢！2020年2月3日内容来源：“微言教育”微信公众号《教育部致全国大学生的一封信》

国内招生2020新年伊始，浙江大学爱丁堡大学联合学院（ZJE）走进浙江省、山东省和广东省等地重点中学，与中学生和家长们面对面交流，教授们讲座精彩纷呈，在读学姐学长切身经历分享生动有趣。 浙江省1月12日，金华外国语学校，第72场全国知名高中宣讲会，由ZJE院长助理，浙江大学“百人计划”研究员，博士生导师徐素宏教授担任主讲人。徐教授介绍了浙江大学，爱丁堡大学两所全球知名高校的发展以及两校共同创办的浙江大学爱丁堡联合学院的发展与建设，专业特色，师资团队，教育模式，科研设施，校园文化等方方面面。作为金外毕业的ZJE1９级本科生李诗瑶此次一同回母校，向学弟和学妹们分享了她在ZJE的学习与生活的体验，展示了她在浙大国际校区丰富多彩的校园生活，表达了在中西融合，全球浸染的先进教育模下学习，走在时代前沿的优越感，在“浙“里被“爱大”的幸福感。 山东省1月16日，山东省长清一中，山东省实验中学，ZJE第73-74场全国知名高中宣讲会，由ZJE研究员洪智老师担任主讲人。洪智教授对ZJE学院的培养模式，专业特色、科研方向和学生就业方向进行了细致独到的讲解。洪教授重点强调了ZJE学院下设两个专业——生物医学（BMS）和生物信息学（BMI）的特色及学生毕业后的就业方向，在学生和家长最感兴趣的部分着重发力，满足了听众的需求。校区在读学生刘博闻和张天宇分享了在大学里所了解到的知识，体验到的大学校园生活，校内校外的经历和大学本科毕业后的发展方向，同时也分享了对综合评价招生的认识以及准备综合评价招生时的经验。 广东省1月16日-17日，ZJE走进温暖的广东省，走访四所学校，开展了第75-76场宣讲和两场咨询。在两场宣讲中，首先由ZJE的刘琬璐教授带来了《DNA—not your destiny》的科普讲座，以干细胞的命运决定类比人生道路上的选择，并结合自己的研究领域和生物医学前沿科技为同学们的生涯规划提出了建设性建议。之后再由浙江大学国际联合学院的同学们介绍了ZJE学院、ZJUI学院和报考面试经验。同学们都被讲座的精彩内容所吸引，全神贯注地聆听讲座。宣讲结束后现场有许多同学和家长向刘琬璐教授和国际校区的同学们咨询提问。 在两场咨询中，浙江大学国际联合学院的同学们和 ZJE老师生动地向同学们介绍国际校区，尽心尽力地为同学们答疑解惑。同学们十分热情，积极提出了许多问题。本次活动不但与同学们普及了生物医学的前沿科技，还向同学们介绍了国际校区的办学优势，参与活动的同学和家长表示对国际校区很感兴趣，并且会持续关注国际校区。极客少年们，未来见！

2020年1月13日至1月25日，浙江大学爱丁堡大学联合学院2017级生物医学专业的同学赴爱丁堡大学进行为期半个月的冬令营。在此期间，同学们作为爱丁堡大学注册在籍学生将参与专业学习，文化交流与素质拓展，充分享受爱大资源，体验苏格兰生活。Day 1 · Jan. 141月14日，我们的爱丁堡冬令营在Joanne的欢迎致辞中正式展开。Scavenger Hunt迎接我们的第一项活动——Scavenger Hunt 就非常具有挑战性:   五个小组需要穿梭在爱丁堡街头，探索大象咖啡厅、苏格兰国家博物馆等著名地标背后的故事。   下午，同学们在爱大学长学姐的带领下一起熟悉了爱丁堡校区，了解了爱丁堡大学的历史以及校园的学生会组织，感受到了爱大愉快而温馨的校园氛围。欢迎晚宴 在最受期待的欢迎晚宴上，教授和学生齐聚爱丁堡大学典雅而充满历史底蕴的Playfair Library。晚宴的开场，爱大生物医学学院院长Mike Shipston热烈欢迎了同学们的到来，并强调我们是属于爱大家庭的一份子，希望我们享受在爱大的校园时光。  接着，身着苏格兰传统服饰的David为我们朗诵了一首苏格兰诗开启了大家的美食和谈天环节。大家在餐桌边与我们熟悉的爱大任课老师，生物医学学长学姐们天南海北地聊着，笑声在悠扬的苏格兰小调中此起彼伏，欢快的气息在爱丁堡的风中久久不能散去。Day 2 · Jan. 15实验室参观冬令营第二天的主题是实验室参观。在爱大老师的精心组织下，大家分成三个人为一个单位的小组，每个小组都参观了两个实验室。实验室的导师以及学长学姐们非常热情地为我们介绍了实验室的主要研究领域以及研究项目，并带领我们参观了各自的实验室，也为我们解答了许多专业相关的问题。实验室虽然不大，但我们感受到了自己未来更广阔的可能。接下来还有更多专业指导，学术讲座及体验活动等着我们继续学习探索，让我们期待ZJE冬令营更多的精彩！ 

近日，教育部正式发出《关于公布2019年国家级和省级一流本科专业建设点的通知》。通知明确，共认定首批4054个国家级一流本科专业建设点，其中浙江大学36个专业入选首批国家级一流本科专业建设点，获批率100%，入选总数位列全国高校前列，充分反映了学校一流本科专业建设的务实成效。浙江大学爱丁堡大学联合学院生物医学专业作为其中之一，共同入选首批国家一流本科专业。内容转载浙大发布：自出台《浙江大学一流本科教育行动计划（2018—2020）》以来，学校紧扣国家发展需求，对接国家一流专业建设计划，启动本科专业优化调整专项改革工作。专项改革以“强化优势专业，拓展急需专业，升级特色专业，淘汰低办学成效专业”为工作重点，立足综合型、研究型、创新型办学定位，促进专业、学科联动发展、齐头并进，结合教育部新工科、新农科、新医科、新文科以及“六卓越一拔尖”要求，适应社会发展新形势、新常态需要，大力加强战略新兴专业建设，旨在形成立足当下、面向未来、科学合理的专业结构体系。根据《通知》要求，学校将持续努力，认真实施好一流专业建设“双万计划”。加快“四新”专业谋划与建设，推进实施“六卓越一拔尖”计划2.0，出台《关于全面推进一流本科专业建设的指导意见》，启动专业培养方案3年建设规划的制定工作，努力在专业改革创新、师资队伍、教学资源、质量保障体系等方面发挥示范辐射作用。 本文来源：浙大新闻办

 2020年1月6日，浙江大学爱丁堡大学联合学院（ZJE）举行年度工作总结会及教职工新年联欢会。全院教职工齐聚一堂，回顾2019，畅想2020。ZJE是智慧与情怀的碰撞，ZJE是努力和快乐的体验。2019年，我们一起奋力拼搏，2020年，我们继续全情全速前行！             年度总结会由院长助理徐素宏教授主持，首先三位院长—Sue Welburn教授，欧阳宏伟教授和鲁林荣教授—分别做学院2019年工作总结，学院未来战略愿景以及教师晋升说明的汇报。        回顾这一年，我们在学生培养、人才招聘和科研建设上均取得了飞速的发展和巨大的提升。展望2020年，我们更加有信心和底气，为实现公平可持续，高投入高水平中西融合办学的典范模式而努力。        随后，全院师资和博士后们进行自由发言和讨论，每位都是ZJE的主人， 每位独特的个体组成了丰富的ZJE，这里集聚了一群年轻有活力的高水平人才，我们对未来充满信心！教职工联欢会暨ZJE2019年年度人物表彰大会1月6日晚 ，浙江大学爱丁堡大学联合学院（ZJE）2020年新年联欢会暨2019年度人物颁奖仪式，于圆正酒店举行。我们，总结成绩，喜迎新年。 年度人物       为表彰先进，发挥榜样引领作用，营造凝心聚力、团结奋进的发展氛围，ZJE分别从全职教授，浙大兼聘教授，爱大兼聘教授以及行政人员中评选出5位年度人物，他们分别是目前浙大最年轻的独立研究员刘琬璐老师和ZJE外籍研究员Mikael Bjorklund；勤耕教学，为学院的教学事业做出了巨大贡献的ZJE兼聘师资浙江大学戈万忠教授，和深受学生爱戴的ZJE兼聘师资爱丁堡大学教授Joanne Murray；以及工作一丝不苟，兢兢业业，为学院的发展添砖加瓦的叶治国老师。ZJE院长欧阳宏伟教授，执行院长Sue Welburn教授，爱丁堡大学生物医学系主任Mike Shipston教授，副院长鲁林荣教授和副院长陈晔老师分别为获奖者颁奖。      此次表彰的优秀个人，是全院教职工的优秀代表，是大家学习的榜样和楷模，在他们身上集中体现了奋发向上、追求卓越的精神面貌。      同一舞台上，学院师生精心准备了一台异彩纷呈的晚会：从刚柔并济的双节棍秀到悦耳灵动的钢琴独奏，从动感华丽的歌舞表演到饱含深情的箫独奏，学院教职工，欢声笑语，尽显其才。最后，在《友谊地久天长》熟悉的旋律下，大家集体吟唱，共同期待2020更美好。活力舞蹈 动人歌声 深情演奏 趣味游戏 幸运抽奖 欢乐共舞 ZJE 有你，有我，有我们2020，我们蓄势待发！