综合新闻

关于浙江大学爱丁堡大学联合学院接收优秀2022届本科毕业生免试攻读研究生复试的通知

2021-09-24

从生医到法学，践行学科交叉，实现跨专业保研｜2021届毕业生黄舒婷专访

从生医到法学：_求是创新，交叉融合她是团委志愿者部公关部的一员，是生涯规划工作坊的组织者，是初心如磐，笃行致远的追梦人。她是黄舒婷，浙江大学爱丁堡大学联合学院2021届生物医学专业毕业生，现就读于浙江大学光华法学院。现在，她怀揣生医的知识背景，以法学生的身份从新开始，继续探索自己的未来之路。01 心之所向，一往无前黄舒婷同学与法律有着奇妙的缘分。小时候的她曾梦想自己能成为一名法医，运用医学知识为守护正义奉献力量。长期以来，她对法律一直保持着独有的兴趣，法律的理性、严谨和强务实性一直吸引着注重及时反馈感的她。大三的七八月份，她下定决心跨专业保研法律专业，她开玩笑称这就是“不忘初心”。这个时间点相对于大部分准备跨保的同学晚了不少。但黄舒婷同学有条不紊，向身边跨保的同学汲取经验，很快着手安排了自己的规划。由于错过了大部分法学夏令营的报名时间，她把目标放在了九月、十月的正式推免。确定目标后，七月份起，黄舒婷同学便开始拼命自学法学知识。法谚、网络上的法学课程、他人推荐的法律入门书籍都是她自学的素材。在九月前，黄舒婷同学能做到初步运用一些“法言法语”来分析事件，应对近在眼前的面试。这短时间、高强度的速成学习极其不易。然而，她在生物医学专业学习的过程中就打下了短时间内高效的学习技巧和抗压的能力。2020年10月，黄舒婷同学如愿收到了浙江大学法学研究生的录取通知，从生物医学专业进入法律专业学习。02 心怀热忱，实践创新黄舒婷同学喜欢和各个领域、性格各异的人交流合作，从而探索学科交叉的一些可能性。大三时，黄舒婷同学与2名ZJUI的同学组队参加了香港中文大学Smart City Datathon 2018比赛。比赛要求各队在36小时内通过分析香港国际机场数据库提供的数据，自己提出问题，建立模型，处理数据，提出解决方案。这次比赛锻炼了黄舒婷同学在短时间内处理分析信息的能力、抗压能力、团队合作能力和英文交流能力，让她更有实力应对未来的不确定。在团委，黄舒婷同学主要负责建立学校和校外机构的合作与联系，以寻找志愿活动的机会，组织同学们参加志愿者活动。在工作坊，她组织与协调了生涯规划的相关活动，力求给同学们的生涯规划和留学指导提供一些帮助。在这些活动中，她锻炼了沟通能力、组织协调能力，学会了团队合作、策划规划。除了学校内的活动，黄舒婷同学还积极主动走入社会，响应十九大号召，助力乡村扶贫。大一暑假，她赴广东潮州进行经济调研与实践，与机械工程专业的同学一起运用所学，尝试设计新的工具帮助果园农民。在社会实践中，她不但更深刻地了解了中国的国情，体悟到了劳动人民的辛苦，更将“学以致用”和“合作团结”落到了实处。这些经验让黄舒婷同学对理论与实践的结合有了深入思考，并且在不断成长的同时也更深刻地了解了自己：知己至明，方能寻求到最适合自己的路。03生医之缘，未来之基作为一名以生物医学为本科专业的同学，黄舒婷同学在大学期间还参加过暑研和SRTP项目。对此，她认为大一大二的同学对科研若了解的不深，或不清楚自己是否适合做科研，那么进行实验室实习是十分有必要的。如果确定了跨专业，那么就可以结合自己理想的专业，自行判断一下生物医学的科研经历是否有帮助。其实，实验所需的严谨、理性，与法学的条理、逻辑异曲同工；法律中的知识产权、专利代理等方向与正快速发展的生物医学有不可分割的联系。具有知产、专利法与生物医学交叉背景的人才可以为医药公司或科研机构争取正当的权益，同样为生医的推进做出了极大的贡献。生物医学专业的背景和科研经历，全英文本科教育打下的英语基础，也让黄舒婷同学在法学研究生的竞争平台上独具竞争力。至于未来具体从事哪个方向的法律工作，黄舒婷同学表示自己也正在探索中，希望能寻得一条能实现自我价值最大化的道路。04 对学弟学妹说的话谁的青春不迷茫。建议大家积极地去体验不同的事情，加深对自己的了解。职业规划上，大体可以分为这几个阶段：自我认知—职业认知—职业决策—计划路径—监控调整。大家可以尝试去搜索相关信息，从而进行一个初步的生涯规划。05 结语在ZJE成长的四年里，黄舒婷同学真正做到了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。她以所见之人、所遇之事为师，从人事物中窥见世间的一点不同，从不停止多元融合的尝试、实践创新的思考。如今，她将怀着赤子之心，在社会科学的领域继续散发自己的光芒。

2021-09-18

ZJE集结令：首届爱丁堡大学单学位项目新生正式报到

浙江大学和爱丁堡大学不断深化国际交流与合作，继双学位本科和双学位博士培养后，浙江大学爱丁堡大学联合学院（ZJE）于今年增设爱丁堡大学硕士和博士学位教育项目，这开创了爱丁堡大学办学史上首次将研究生学位在国外授予的先河，并于2021年3月正式获得教育部批准。该项目采用自主招生方式，按爱丁堡大学的入学标准招录，学生入学后全程在ZJE进行培养，学业合格者，将被授予爱丁堡大学硕士学位或博士学位。9月11日，伴随着秋日的朝阳，ZJE迎来了首届第一批单学位项目的硕士生和博士生。13名新同学怀揣着憧憬与梦想踏入浙江大学国际校区，开启人生新“研”途。他们的到来标志着ZJE单学位项目正式成功启动。采用一站式报到注册的方式，新生的报到手续和住宿办理都在一号书院多功能厅完成。对即将在美丽的浙大海宁国际校区开启的新生活，大家都非常激动和期待。高欣怡说：“一到校区门口，工作人员就热情帮助我。我很期待未来的生活，希望能跟不同地方的同学交流。”“国际校区很大，建筑都是欧式的，很有大学的感觉！我最期待的就是快点看到我的宿舍，听说这里的宿舍条件很棒”，宋诗阳说道。至于为什么选择ZJE的单学位项目，很多同学都提到了疫情对出国留学的影响。ZJE的单学位项目给这些有着留学梦的同学提供了一个一举多得的机会，让他们能在相对安全的国内，以较少的花费，获得跟出国留学相同的一流教育体验，最终拿到世界顶级名校的学位。此外，部分攻读单学位硕士的同学还提到，自己已经工作了几年，比起三年的硕士课程，一年制的高质量课程能满足自己想在短时间内学到更多知识，培养更多能力的需求。新生代表发言全新的学习生活即将展开，同学们将在ZJE探索到科研的意义，提升自己的价值。正如攻读单学位博士项目的王晨宇同学所说“It is just the beginning of my academic career. I need to have the responsibility of being a researcher, this requires curiosity, patients, and honesty. I hope the single degree programme in ZJE will be a conduit promoting international academic communication further and deeper.”一批有理想、有情怀的优秀青年集结于ZJE，从这一刻起，他们便是这里的一部分，与之共成长。ZJE将陪伴新同学们享受未来拼搏的每一天，希望他们都能在这里发现自己的无限可能！

2021-09-14

2021级新生欢迎仪式｜以梦为马，在“浙”启航

2021年9月12日上午，浙江大学爱丁堡大学联合学院（ZJE）新生欢迎仪式在国际校区学术大讲堂举行。参加仪式的有浙江大学国际联合学院（海宁国际校区）院长欧阳宏伟，副院长李尔平，党委副书记王玉芬等领导，ZJE副院长鲁林荣、陈晔、徐素宏，以及学院老师和全体2021级新生们。01 以手印记录开始早上8:30，穿着ZJE院衫的新生们早早地来到了现场，辛苦的军训丝毫没有影响到同学们饱满的精神状态。大讲堂外，学院准备了一面特别的签名墙，邀请每位同学们在上面签下自己的名字，按下彩色的手印。同学们的笔画遒劲有力，就像他们书写人生的方式。五彩缤纷的手印也代表着他们在ZJE将开启多姿多彩的生活。同学们精心地挑选着手印颜色、在签名墙前认真地写着名字、兴奋地跟身边的朋友合影，欢笑声回荡在每个人的耳畔。02欧阳宏伟教授致辞9:20，欢迎仪式正式开始。国际校区院长欧阳宏伟首先致欢迎辞。欧阳院长对2021级新生表示欢迎，并对他们提出三点期望：To be proud,心怀骄傲。ZJE前两届的毕业成绩在中国教育史上已经创造了传奇，你们必将续写辉煌。To be brave，挑战自己。心怀骄傲地进入大学，我们面对来自未知和变化的挑战，但只要勇敢，无事不成。To be needed，成为被需要。我们通过被需要来证明自己的存在，而今天的时代正好赋予了我们证明自己价值的机会，所以要承担起自己的责任。03新起点新起航04鲁林荣教授致辞ZJE副院长鲁林荣随后在致辞中提到两个关键词：迎接挑战、关注成长。“培养科学家是一个漫长的过程，在这个成长的过程中要给自己时间，要允许自己去度过这样的过程”。05爱丁堡大学教授致辞受疫情影响无法来现场的爱丁堡大学生物医学院长Mike Shipston和ZJE执行院长Sue Welburn，分别通过视频的方式对2021级新生表达了欢迎和祝福。06 家长祝福父母之言，谨记耳边家长们通过视频送上殷切祝福家长代表通过视频的方式，传达了对同学们最真挚的祝福，同学们脸上笑中有泪，势必带着父母的祝福勇往直前。7 学生代表发言涂桓畅、李筱萌和王晨宇分别代表ZJE本科生、研究生及UoE研究生发言。他们分享了自己的经历和对生物医学的理解。从他们身上我们看到了年轻人肩上的责任和担当。08 新生宣誓在宣誓环节，全体新生起立高举右手，郑重地做出承诺，我们将为改善人类健康和做有益于社会的科研而努力。在他们身上，我们看到了未来科学家的影子。09 颁发成长护照ZJE副院长陈晔为学生代表颁发护照，将记录大学每个活动的参与和成长的瞬间。10 才艺展示吾辈青年，才华横溢同学们精彩的才艺演出多才多艺的ZJEer们带来了一场视听盛宴，歌舞、书法和武术将欢迎仪式的气氛带向高潮。全新征程扬帆起航仪式在全体师生吟唱校歌中缓缓落下帷幕。在这温柔的秋日，希望同学们带着明媚的笑容迎接崭新的大学生活，在忙碌与充实中体会成长的快乐，以梦为马、不负韶华，在最美的青春遇见最好的自己。

2021-09-13

关于2021年选拔竺院临床实验班医学八年制专业优秀学生进入ZJE生物医学本科学习的通知

为培养未来医学科学家，实践浙江大学国际校区与主校区的教育融合和创新探索，自2019年起，ZJE生物医学专业正式面向浙江大学医学试验班（临床医学八年制）同学开放，可作为其4+4学制中的前4年主修专业。现将2021年选拔事宜通知如下：报名条件：1、仅限于2021级竺可桢学院医学实验班（临床医学八年制本博专业）新生，拟将ZJE生物医学专业作为前4年的主修专业；2、热爱生物医学领域，致力于解决人类健康问题。英文能力强者优先。选拔流程：1、请有意向申请的同学填写报名表，将电子版发送邮箱huangxiaohan@zju.edu.cn（邮件命名：巴德年班选拔+姓名），报名截止时间：2021年9月10日；2、综合面试：学院将根据报名情况，组织专家进行面试，具体面试安排将以电话或短信通知，请保持手机畅通。联系人：黄老师联系电话：18067942167电子邮箱：huangxiaohan@zju.edu.cn钉钉群：欢迎感兴趣的2021级竺可桢学院临床医学八年制同学进群咨询，线下宣讲时间将在群里通知。政策说明 -由医学院和ZJE联合提供全额奖学金（生物医学专业培养费12万/年，四年合计48万元，获得全额奖学金支持的同学可免交学费）；- 学籍仍在竺可桢学院，享受竺院和ZJE联合学院两院资源，如申请海外交流项目，申报奖学金等；- 四年本科专业学习在海宁国际校区，全英文授课；- 顺利完成学业，符合条件的同学可获得浙江大学的毕业证书和理学学士学位，以及爱丁堡大学的学士学位；并可按相关规定申请竺可桢学院荣誉证书；- 未尽事宜，欢迎咨询。附件：2021年浙江大学竺可桢学院临床医学八年制申请生物医学专业本科学习报名表.docx

2021-08-30

我院刘坚课题组合作完成的肺癌转移新机制研究成果在Nature Communications上发表

近日，浙江大学爱丁堡大学联合学院（ZJE）的刘坚研究员与蛋白质组学国家重点实验室的杨晓研究员、华东师大的上海市调控生物学重点实验室李晓涛教授和上海交大附属上海市第一人民医院的宋滇文主任等多个课题组合作在Nature Communications杂志发表题为Loss of Smad4 promotes aggressive lung cancer metastasis by de-repression of PAK3 via miRNA regulation的研究论文。本文通过建立多种转基因小鼠模型和深入的机制研究揭示了SMAD4调控肺癌转移的新机制（非TGFβ依赖性的）和新靶点（SMAD4/miRNA-495/PAK3）。文章地址：https://www.nature.com/articles/s41467-021-24898-9肺癌是全世界和中国死亡人数最多的癌症类型1。超过85%的肺癌患者在确诊时存在显性或亚临床转移1。虽然大多数患者进行了积极的局部和全身治疗，但是仍死于肺癌转移引起的相关疾病1。SMAD4是TGF-β信号通路的关键下游转录因子，且在肺癌患者中具有一定比例的突变和蛋白表达降低2,3。虽然刘坚等研究人员在2015年已经报道SMAD4的缺失可以促进肺癌的发生发展及转移3,4,5，但是SMAD4调控肺癌转移的潜在机制尚不清楚。刘坚等研究人员已发现在小鼠肺部单独敲除SMAD4不会引起细胞增生和肿瘤形成2,6。本研究通过分析TCGA等肺癌临床数据库，发现SMAD4缺失和KRAS突变及P53突变在同一肺癌患者有一定比例的存在。因此，本研究通过构建KrasG12Dp53flox/flox（简称PK）和KrasG12Dp53flox/floxSmad4flox/flox（简称SPK）的侵袭性肺癌小鼠模型用于研究KRAS突变和P53缺失背景下SMAD4对肺癌的作用。本研究发现SPK小鼠模型的肿瘤转移率明显高于PK小鼠。通过分离PK和SPK肺癌细胞并进行转录组分析及细胞迁移等功能性实验，该研究发现SMAD4缺失后能显著上调原癌基因PAK3的mRNA和蛋白表达（图一、第3步），且进一步激活PAK3下游的JNK-JUN通路（图一、第4和5步），从而促进肺癌的转移。与预期不一样的是，SMAD4对PAK3的调控并不受TGFβ生长因子所影响（非TGFβ依赖性的）。进一步的机制研究发现，SMAD4的ChIP-Seq结果显示SMAD4在PAK3的启动子区域无明显结合，且外源高表达SMAD4不能改变PAK3启动子驱动的Luciferase报告基因活性。这暗示了SMAD4对PAK3的负调控不是经过经典的TGFβ依赖性的转录调控机制。已有的研究发现，基因的转录调控不仅受到启动子区间的调控，而且受到基因3’端UTR（非翻译区间）的调控7。本论文的机制实验显示，SMAD4的缺失能够改变PAK3的3’端UTR驱动的Luciferase报告基因活性。考虑到miRNA能够结合到基因的3’端UTR对靶基因进行转录水平的负调控7，因此，本研究提出了一个科学假设：SMAD4可以通过miRNAs来实现对PAK3的转录负调控。通过生物信息学的筛选和功能性实验的验证，本研究发现，SMAD4对PAK3的转录负调控是通过对miR-495和miR-543进行转录正调控而实现的（图一、第1和2步）。临床上，SMAD4和PAK3-JNK-JUN信号通路的负相关性在在一系列的临床样本（对照肺组织，早期肺癌，晚期肺癌，转移肺癌组织）中也得到了验证。这揭示了SMAD4/miRNA-495/PAK3通路有望成为治疗肺癌转移的新靶点。值得一提的是，该研究不仅揭示了SMAD4通过非经典作用机制（非TGFβ依赖性的）对肺癌转移进行调控，而且通过小鼠体内实验证明了miRNA-495能有效抑制SMAD4缺失诱导的小鼠肺癌转移。RNA药物在临床应用当中最大的一个挑战就是其体内的稳定性8,9。目前mRNA疫苗（Moderna）在新冠肺炎中的成功应用，说明RNA药物稳定性低的困难在临床应用中得到了一定程度上的克服。因此，miRNA-495有望用于治疗肺癌转移。图一、SMAD4抑制肺癌转移的作用机制（非TGFβ依赖性的）刘坚研究员为该论文的共同通讯作者，ZJE 2020级生物医学专业的硕士生高斐然参与该研究。为了克服研究历程中的些许坎坷（涉及众多转基因小鼠实验、SMAD4非经典作用机制的研究和不同时期肺癌临床样本的收集），各合作课题进行了充分的交流和积极的合作。其中，杨晓课题组主要负责小鼠模型建立等工作；李晓涛和李磊课题组主要负责机制研究和文章撰写等工作；刘坚课题组主要负责生物信息学分析、部分实验设计和整个投稿过程的修订等工作；宋滇文和付俊江课题组主要负责临床样本收集等工作。同时，国际同行为该研究提供了宝贵的建议和支持，包括来自哈佛大学附属医院-麻省总医院肿瘤中心的Nabeel Bardeesy博士及课题组，纽约大学医学院Laura-Isaac Perlmutter肿瘤中心的Kwok-kin Wong博士及课题组，美国贝勒医学院Dan L. Duncan肿瘤中心的Robb E. Moses博士及课题组。刘坚课题组的网页链接：https://person.zju.edu.cn/liujian 参考文献：1. Rebecca L Siegel, et al. Cancer statistics, 2019. CA Cancer J Clin (2019).2. Xiaohong Tan, et al. Loss of Smad4 promotes aggressive lung cancer metastasis by de-repression of PAK3 via miRNA regulation. Nature Communications (2021)3. Jian Liu. et al. ErbB2 Pathway Activation upon Smad4 Loss Promotes Lung Tumor Growth and Metastasis. Cell Reports (2015).4. Jian Liu, et al. ERBB2 Regulates MED24 during Cancer Progression in Mice with Pten and Smad4 Deletion in the Pulmonary Epithelium. Cells (2019).5. Ran You, et al. IL17A regulates tumor latency and metastasis in lung adeno and squamous SQ. 2b and AD. 1 cancer. Cancer immunology research (2018)6. Jian Liu. et al.JNK1/2 represses Lkb1-deficiency-induced lung squamous cell carcinoma progression. Nature Communications (2019)7. Yuval Malka. et al.Post-transcriptional 3´-UTR cleavage of mRNA transcripts generates thousands of stable uncapped autonomous RNA fragments. Nature Communications (2017)8. Ugur Sahin. et al. mRNA-based therapeutics — developing a new class of drugs. Nature Reviews Drug Discovery (2014)9. Meirav Segal. Et al. Challenges identifying efficacious miRNA therapeutics for cancer. Expert Opinion on Drug Discovery (2020)

2021-08-12

我院博士后Prasanth Manohar获噬菌体研究与治疗年会颁发的青年科学家奖

近日，我院博士后Prasanth Manohar在噬菌体研究与治疗年会报告其研究成果：Characterization of a novel bacteriophage PA01_φmotto infecting Pseudomonas aeruginosa，并获得了学会颁发的青年科学家奖。本次第二届噬菌体研究会议于线上进行，共有500多名学者参与， 15名来自不同国家的专家特邀发言，Prasanth Manohar是其中之一。个人介绍 /Profile/导师为Sebastian Leptihn教授。Prasanth博士毕业于韦洛尔理工大学。他的主要研究领域是噬菌体生物学、噬菌体治疗和抗生素耐药性。在博士期间，他评估了噬菌体治疗对多重耐药（MDR）革兰阴性细菌感染的疗效。他在Leptihn教授实验室继续进行噬菌体治疗细菌感染的研究。已发表20多篇SCI研究论文。联系邮箱：PrasanthM@intl.zju.edu.cn

2021-08-04

ZJE暑期社会实践 | 宁晋的夏天

和白候中心小学的孩子们的第一次相遇始于这个夏天，端午过后的第一个清晨。 2021年暑期社会实践如期拉开了序幕，ZJE的同学们积极投身其中，用自己的脚步丈量祖国的大好山河。2021年6月14日，“宁晋的夏天”全体队员（队员们9位来自ZJE，1位来自ZJUI）到达河北省邢台市宁晋县河渠镇白侯中心小学。自此，首届宁晋的夏天，Action！白侯中心小学为寄宿制学校，共设立四个年级（3－6年级），每个年级只有1个班，每位老师负责多年级的授课。成员们两两一组，以班主任助理的形式，参与班级管理，并且每天会为孩子们上1－2节课，内容包括飞盘、地理、棋类、农业小知识、英语、文化、物理化学趣味小实验……我们也为孩子们进行了学习分享会，并为他们带去了精美的书籍。看到孩子们对图书的向往与喜爱，一路带书的辛苦都化为了虚无在校期间，成员们还利用课间时间，组织了趣味运动会比赛，内容包括呼啦圈过山车、夹气球跑、搬砖过河以及传接飞盘。在支教活动进行的同时，成员们也走访村中多个电商工厂，参观塑料厂和食品厂，了解办厂细节、厂子运营情况与面临的困难。周末的时候，支教团的成员们乘车前往西柏坡，游览展厅以及西柏坡旧址，了解到中国共产党在革命期间的英勇事迹以及睿智举措。在讲解员的讲解中，参观了12个展厅和各位国家领导人曾居住的房间，我们更加深入地了解到这块土地上发生的伟大事件。展厅外的入党誓言声声入耳，振聋发聩，令人热血沸腾。在支教几近结束的时候，成员们将真诚而朴素的情感写在印着浙大校徽的明信片上，与准备的小礼物一起交给每一位孩子。孩子们也十分激动地向我们要签名以及联系方式，并送给我们自己亲手制作的礼物或者“老师告别信”，他们把他们能想到的，能找到的最好的东西连同他们的真心一并递到我们手里，然后再颤颤巍巍地开口“老师，你们明年还会回来看我们吗？”末了，再小心地补上一句“我们会很想你们，你们也不能忘了我们”。宁晋支教团成员的感想一个小女孩红着眼走上来轻声问我和章老师，不要走好不好？我的心不由地颤了颤，其实我们和小女孩都清楚，离别是不可避免的，甚至我明白，这大概是我们和孩子最后一次见面了。我们带着珍贵的回忆离开，也希望孩子们在这场双向的奔赴中有所收获。或许在未来一次次忙碌的考试中，一次次焦头烂额的ddl中，我会渐渐淡忘了这段记忆，但我想也许我会在某一个平淡无奇的午后，突然想起这次经历，相信那时嘴角一定带着笑吧。—— 生物信息学2001班本科生王依格随处可见、嚣张跋扈的苍蝇，清淡朴素的“忆苦思甜”饭，陈设简单的教室和宿舍……都昭示着孩子们生活和学习条件的艰苦，在逐渐适应习惯的同时，我也深刻体会到自己的生活相较而言是多么丰足与幸福，再次回到家乡，便多了一分对当前生活的满足与珍惜。—— 生物医学2002班本科生刘子悦这是支教，也是实践活动，实践的是我们，也是那群孩子和学校中所有的老师。我们在努力锻炼自己，老师们和孩子们也在努力理解着我们的神奇想法同时热情地迎接着这群“大孩子”的到来。本以为离别总是会湿润了眼眶。还好，放假回家的喜悦让孩子们暂时忘记了离别，一声一声的“老师再见”，也是活泼欢快的。最后一晚，饭后大家一起出门散步，还是熟悉的味道。走在来时的那条街上，暖风吹过已经收割完的麦地，时不时几辆货车飞驰，晚霞很美，给了我机会向这个小村子道别。—— 生物医学2002班本科生孙也这十天里，总盼着时间走快点再快点，让我可以到在没有“苍蝇闹钟”的世界里，睡到自然醒;可又总想着这十天流逝的慢些再慢些，至少让我记住每一个可爱的孩子们的名字，让我记住属于我与每个孩子独特的故事（张小朋友的深夜哭泣啦、曹同学与数学的恩怨情仇啦、黄小寿星的不舍感伤啦、奇奇的烦恼啦、岳小朋友的“玫瑰花”啦……可爱的孩子们身边总是有可爱的事情发生我们终究是要分别的，像是两条交叉线，只有那么一个小小的交点。但是，我们期许着，盼望着，在未来的某一天，时空错乱，这两条各奔东西的线可以再次相遇，见证他们的成长蜕变,甚至可以比肩而行。真希望可爱的他们都可以走出这麦田，来到属于他们自己的诗和远方，那里阳光簇拥，鸟儿歌唱，鲜花遍野，暖风微拂！美好的他们值得一切美好♥—— 生物医学2001班本科生张婉莹最后一节课课前的“老师好”异常响亮和整齐。回忆起两周的十节课，难忘同学们对于体育课飞盘的新奇与喜爱，难忘实验课上大家亲手实验的积极踊跃，和实验成功后的激动欣喜。在讲台上成就感最高的时刻，莫过于在我问出“大家知道这是为什么吗？”后，一双双闪烁着好奇的眼睛。小小的私心，希望他们能记住关于细胞和新冠病毒的科普（因为是我准备的啦）。希望每一个孩子都能顺利完成学业，一步一步地，从这座麦田里的小学走向外面的大千世界。—— 生物医学2001班本科生李梓晗 ”我们过几天可能就要走了。”“那明年还来吗？”我看着他的眼睛，很想说谎却又不能，“明年，明年可能来不了了，但还会有其他的哥哥姐姐过来，”“不要。”“他们也会给你们上很有趣的课……，为什么？”“挺舍不得你们的，我知道你们是真心为我们好。”一天夜里回宿舍，有一个孩子拉着我去他们宿舍，要我今晚睡在他们那。旁边另一个孩子说你的床太挤了，你和我一起睡，让老师睡你的床。那个同学不乐意，说他的床不小，他可以侧着身睡，不会挤的。我在他们宿舍呆了好一会儿，直到管宿舍的老师来了，他们才乖乖的上床睡觉。其实大部分小朋友都是这样，他们能感觉到你的善意，同时回馈给你，可能表达的方式或直白、或含蓄、或深刻、或平淡，但无论何种，于我于他们，都已经足够了。 ——生物信息学2001班本科生李镇甫 “那种被真心对待的感觉让我们想把所有的真心都给她们。”“明年也许我们会回来，也许会有新的哥哥姐姐来看你们，来教你们，来带给你们知识和快乐““我们也会很想你们，我们永远也不会忘了你们。”在飞机上看着河北的村镇与麦田一点点远去，再一点点消失在云海下的时候，心里除去不舍外有隐隐有了一点期待，期待下一个宁晋的夏天，在白侯中心小学的这方土地上又会上演什么样的一场相遇，又会迎来一个什么样的故事……—— 生物医学1901班本科生章馨煜上学期的体育课，我选修了飞盘这项运动。当时的我从来没想到一个月后的现在，会把飞盘的知识传授给这里的孩子们。来到学校后，我成为了三到六年级的体育老师。孩子们的悟性很高，只需稍稍点拨就能掌握，甚至第一节课就能熟练地进行传接。下课时孩子们的第一件事，就是跑到我的房间来借飞盘。孩子们从第一天进门的怯弱，再到现在与我打成一片，我见证着他们对我的逐渐接受与喜爱，也深深感受到了这次经历的非凡意义。——电气工程及其自动化2002班陈禹实我们和白候中心小学的孩子们的相遇是一个平凡而动人的故事它一定会在浙大学子在白候中心小学的孩子们心中留下一个不可磨灭的记号

2021-07-15

浙江大学爱丁堡大学联合学院关于公示2021年拟录取普通招考博士研究生名单

2021-07-08

我院刘坚课题组指导的本科生在国际知名期刊Frontiers in Oncology上发表文章

近日，浙江大学爱丁堡大学联合学院（ZJE）刘坚研究员课题组指导的本科生在Frontiers in Oncology杂志发表题为“Comparison of COVID-19 and Lung Cancer Via Reactive Oxygen Species Signaling”的综述文章。该文章总结了活性氧（ROS）及其相关信号通路NRF2、HIF-1和Nf-κB在新冠肺炎和肺癌发病机制中的作用（图1），并论证了两种疾病间存在相关性。作者发现HIF-1和Nf-κB通路在两者均上调，诱导炎症、氧化应激等反应进而促进肿瘤细胞的增殖和转移。基于此，作者提出一种可能的治疗方法，通过使用miRNA和植物衍生的化学物质等，对这些信号通路进行特异性的靶向治疗。图1新冠肺炎和肺癌都是致死性的肺部疾病，研究二者间共同异常的信号通路有助于开发适用于患有肺癌的新冠感染者的疗法。本文强调了ROS在这两种相互影响的肺部疾病中的重要意义，并将为开发更多预防和治疗策略提供新思路。刘坚为本文的通讯作者。ZJE 2018级本科生朱紫蓝和郑子怡为本文共同第一作者。值得一提的是，尽管ZJE的本科生学业繁忙，但是该文章从起草到发表一共仅历时半年。这充分体现ZJE本科生的科研主观能动性和自我学习能力。文章链接：https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fonc.2021.708263/abstract刘坚课题组2021年度已发表文章6月，刘坚研究员以共同作者身份在HHMI创办的国际著名期刊Elife上发表题为“Dependency of human and murine LKB1-inactivated lung cancer on aberrant CRTC-CREB activation”的研究论文。本文研究了CRTC-CREB复合物介导LKB1缺失的肺癌发病机制，并指出CRTC-CREB复合物可能是潜在的肺癌治疗靶点。文章链接：https://elifesciences.org/articles/660953月，刘坚研究员课题组联合浙大生科院林爱福研究员课题组在Frontiers in Genetics杂志上合作发表题为“LncRNAs: Architectural Scaffolds or More Potential Roles in Phase Separation”的文章。该综述总结了相分离的功能及其相关lncRNA的研究。刘坚为本文的共同通讯作者。ZJE 2020级硕士生高斐然为本文共同作者。文章链接：https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fgene.2021.626234/full3月，刘坚研究员以共同作者身份在美国科学学院院刊PNAS上发表题为“Progesterone receptor isoform B regulates the Oxtr-Plcl2-Trpc3 pathway to suppress uterine contractility”的研究论文。本文建立并利用新型转基因小鼠模型揭示了子宫收缩的机制。文章链接：https://www.pnas.org/content/118/11/e2011643118/tab-article-info1月，刘坚研究员以共同作者身份在国际著名期刊Nature Metabolism上发表题为“Mitochondrial long non-coding RNA GAS5 tunes TCA metabolism in response to nutrient stress”的研究论文。本文研究了线粒体lncRNA在应对营养刺激时调控TCA代谢的分子机制。文章链接：https://www.nature.com/articles/s42255-020-00325-z课题组介绍About lab刘坚课题组成立于2020年11月，主要研究方向是肿瘤生物学、表观遗传学和基因编辑。目前，主要致力于结合临床数据库、转基因小鼠模型和多种测序手段，研究肺（鳞）癌的发病分子机理，旨在促进肺（鳞）癌的靶向治疗。课题组组长联系邮箱：JianL@intl.zju.edu.cn实验室网页：https://person.zju.edu.cn/liujian；招聘主观能动性强的博后

2021-07-02

2021年ZJE招生进行时！加入我们，一起解开生命奥秘

#2021年ZJE招生计划#综合评价：浙江省“三位一体”：计划数 60 （生物医学40，生物信息学20）地区计划数上海3广东11山东11普通高考本科批次（单列）：招生代码：浙江大学医学院（国标码19335）地区计划数河北14辽宁3吉林3江西4江苏5安徽4福建4河南5湖南3四川5*注：最终数据以当地考试院公布为准学院老师将与浙江大学各省市招生组一起，前往各省为考生和家长提供面对面咨询。以下为各省市招生老师的信息。浙江/广东/山东/上海四省市全部采取综合评价招生，目前已结束初审，不接受裸分填报。咨询电话：浙江0571-87572821上海18256149277 梁老师广东18055370927 陈老师19818339202 刘老师山东15268810240 薛老师单列招生：河北余老师：18268152256竺老师：18058762661辽宁周老师：13989803902吉林李老师：19883375172江西郭老师：15068380608刘老师：15068375718江苏谭老师：13585256636安徽王老师：17764513386朱老师：13064688018福建陈老师：13400715954沈老师：18717796897河南洪老师：13691488069周老师：15956952802湖南刘老师：17816914396黄老师：18069829256四川谢老师：19857388036王老师：18069869791

2021-06-30

ZJE 2021届本科生毕业晚会—此去乘风破浪，归来仍是爱浙人

2021年6月22日，浙江大学爱丁堡大学联合学院（ZJE）2021届本科生毕业晚会在浙江大学海宁国际校区多功能厅如期举行。浙江大学国际校区的领导、老师们及ZJE院领导、师资、行政队伍与ZJE 2021届毕业生们共同见证了这一特殊时刻。晚会以师生组合的特别形式入场，ZJE的天团们依次走过红毯精彩亮相，并携手用彩沙浇筑成完整的ZJE雕塑，开启了晚会的序幕。寄语与祝福要有信心，有决心，有恒心，一步一脚印向着你们梦想的星辰大海坚定前行。——浙江大学何莲珍副校长这个时代非常需要ZJEers像英雄一样，用科技极大提升生产力，带领人类突破内卷困局，永远相信自己的独特uniqueness。——浙江大学国际联合学院欧阳宏伟院长 You are proud graduates of this fantastic partnership opportunity to two universities spanning thousands of miles and bringing it together to different cultures and two different nations.——爱丁堡大学 Peter Mathieson校长 You are the future of ZJE and biomedical sciences, and our hearts and minds will always be with you.——爱丁堡大学生物医学学院 Mike Shipston 院长 it is now time for you all to go out into the world not with fear in your hearts but with hope for your futures.——浙江大学爱丁堡大学联合学院 Sue Welburn执行院长浙大的生物医学和ZJE生来就是“骄傲”的，希望这种“骄傲”能在你们身上得到证实，并一直延续到你们的未来，最终成为学院的骄傲，学校的骄傲、共和国的骄傲。——浙江大学爱丁堡大学联合学院鲁林荣副院长在这里的经历会让我们更好的成为开拓者，有能力实现自己的理想。——2021届毕业生代表朱海宇新来自师长，家人和朋友的祝福情真意切、令人动容，四年的相伴化为言语，击中每个人内心最柔软的地方。国际联合学院副院长李尔平，党委副书记王玉芬为毕业生班级联络员颁发聘书。ZJE与ZJEers将永远紧密联系着，无惧时间和距离。学院精心为每一位毕业生都准备了毕业礼物：欧阳宏伟院长语录《一千天的成长》，刻着名字的定制皮手环，回忆满满的毕业纪念册和寓意着一辈子的学院杯子。希望毕业生们不论走到世界的哪个角落，只要看见它们就能回忆起在ZJE的点点滴滴。毕业生代表为校区奉献在各个岗位的职工和教师代表们献花，感谢在四年校园时光里给予的帮助和支持。晚会节目形式多样，都由毕业生们一手组织策划表演。不论是歌曲，舞蹈，演奏还是朗诵，都展示了ZJEers的才华横溢。晚会的最后，全场共同合唱浙江大学校歌《大不自多》并合唱《那些年》，伴随动人的歌声，毕业生们将鲜花和温暖拥抱献给了在场的所有老师和朋友，大家依依不舍，互诉衷肠。在ZJE的四年时光匆匆但欣慰于既有前程可奔赴，也有岁月可回首愿ZJE所有毕业生们昂首阔步，勇往直前壮志在胸，理想在怀此去或乘风或破浪，归来仍是爱浙人！

2021-06-24

ZJE毕业生风采|朱海宇新：仰望星空，筑梦未来

出国GPA 3.94/4.0大二担任文艺部部长大三担任国际校区学生会主席大学期间囊获多枚校运会金牌获评2021年浙江省优秀毕业生他叫朱海宇新已被新加坡国立大学神经科学系硕博连读项目录取对于如此硬核的履历，他却说自己并不是什么天才学霸，而是像茨威格在《人类群星闪耀时》中写的那样，在年富力强之时找到了自己的“使命”，并投身于此。在浙江大学爱丁堡大学联合学院提供的国际化的平台下，他满怀科学精神与社会情怀，孜硁前行。饮水思源，服务集体在大学四年期间，朱海宇新同学拥有着坚定的理想与信念。作为党员的他，曾带领年级同学走过嘉兴南湖，参观上海中共一大纪念馆，在这条红色之路上，他用脚步丈量着家国情怀。他说，饮水不忘思源，做一个兼具家国情怀和国际视野的研究者一直是他的理想，这些工作坚定了他的学术信念——投身神经科学，以理解人类认知功能的神经基础为突破口，为中国“脑计划”的实施做出自己的贡献。在18年的暑假，他还参与了贵州湄潭的支教和“重走浙大西迁路”的社会实践。在他看来，我们需要对世界保有一份敏感与热心，因为唯有知行合一，方能辉光日新。组织年级同学参观上海中共一大纪念馆深耕科研，筑梦未来对于科研，朱海宇新同学一直有着浓厚的兴趣。从大一开始，朱同学就坚定了自己深耕科研的决心，并为此积极进行实践训练，为自己未来的科研道路奠定坚实的基础。谈到科研实践的经验，他建议可以充分利用多种平台，申请国内外高校及研究所的实验室参与科研实践。这不仅有利于开阔视野，锻炼实操能力，对未来的深造之路也多有帮助。对于如何寻找实验室及科研项目，除了可以通过咨询ZJE导师们之外，还可以多查询国内外高校的官网寻找信息。朱同学提到，如果选择了海外实验室项目，为了更好的适应环境，良好的英语能力必不可少。在ZJE这个沉浸式英语教学的环境下，更要多说，多练，充分利用资源。曾夺得校区级英语辩论赛冠军的他表示，优秀的英语能力对他的日常学习及科研实践帮助很大，这也是他的优势所在。2020年7月参与欧洲神经科学会议（FENS）线上会议，并以第二作者身份发表海报器识为先，文艺其从在朱海宇新同学加入学生会的时候，国际校区学生会只是初具雏形，因此他为学生会的发展做了许多建设性的工作，比如组织筹划了多个“第一届”：第一届国庆升旗仪式，第一届学生文化节，第一届迎新晚会，第一届学长学姐分享会等。可能对于许多人来说，会难以平衡高强度的学习任务和密集的学生会工作，可他却说，他没有刻意去想过如何平衡，活动工作与学习都是他所喜爱的，并用心去做的，因此在这一前提下合理安排时间，他的大学生活也更加的丰富多彩。强健体魄，全面发展业余生活中，朱海宇新同学经常会在晚饭前跑步一个小时。乐观开朗的他偶尔也会有压力大的时候，每当这些时候，他都会用运动来缓解压力。每周2到3次的跑步，不仅刺激了他的大脑分泌“内啡肽”来保持愉悦的心情，同时帮助他在运动会上取得傲人的成绩：曾获18年浙江大学运动会400米金牌及400米接力金牌。对学弟学妹的话“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”不管在什么时候，在什么领域，努力一定比没努力要好。首先我建议你们多去参加一些学生工作。丰富的学生工作经历可以锻炼你的能力，帮助你在更大的平台脱颖而出。其次，要利用好自己的假期，多去参加一些科研项目。可能在最开始，你们在实验室中只能打打下手，但是切不能急躁，唯有量变才能积累成质变，这些经历都会成为你的科研发展基石。最后，在成绩上，一定要针对性的查漏补缺，论文写不好就多去看文章，演讲不行就常练口语，考试不好一定是基础薄弱了。在四年的大学学习中，戒骄戒躁，找到自己热爱的方向，一步一步向前进。在ZJE的四年，朱海宇新同学在学习和生活中兼容并蓄，在科研和社会实践中博采躬行。如今，他褪去了青涩与稚嫩，增添了自信与从容，已做好了准备逐梦前行。祝福这个文体兼修的优秀少年，在更广阔的平台继续绽放光芒！

2021-06-22

ZJE毕业生风采|罗凯闻：学习生活两不误的“六边形战士”

他连续两年获得国家奖学金，曾获浙江大学一等奖学金、浙江大学优秀学生等奖励和荣誉称号；他曾在国际顶尖期刊《科学》以第五作者身份发表论文；他创办了国际校区学生Isomer英语社，也是ZJE院刊《爱浙人》的创始人之一；他是2017级生物医学专业毕业生罗凯闻，将赴加州理工学院进行博士深造。选择ZJE 初心不改专注科研选择ZJE的生物医学专业，是罗凯闻同学深思熟虑的结果。当今世界全球老龄化问题严重，医疗需求较大，生物医学有着广阔的发展前景。他意识到，拥有国际化的视野对于探索生物医学领域很必要，因此 ZJE 全英文的教学理念，注重对学生批判性思维的训练，国际化的教学平台深深地吸引了罗同学。回顾这四年，他认为自己对于生物医学的研究能力得到了锻炼，思维能力也得到很大提升。罗同学的朋友圈背景科研学习注重方法和思考罗凯闻同学在大学本科期间有多达六段实验室经历，积累了许多科研实战的经验。他认为，作为本科生进实验室是体验科研生活，学习实验具体设计及操作流程的重要途径，而本科实验室经历更重要的是探索自己是否热爱在实验室工作，以及自己未来想要深耕的科研方向。罗同学在斯坦福暑研时作为五作在《科学》上发表了文章，不过他认为这种机遇通常是可遇不可求的。本科科研并不一定要执着于出结果，关注方法、多思考、多提出问题才是在进行科研学习中最为关键的。罗同学（右）在和院士交流社团生活怀抱情怀突破自我罗凯闻同学科研学习和课余生活两不误，德智体美劳全面发展，被学弟学妹们戏称为“六边形战士”。他认为，全面发展的关键在于大学生活需要明确自己的目标，学会合理分配时间。课内学习固然是最重要的，但同时也需要提升综合素养。罗同学在大一时与同学共同创立了Isomer英语社，举办了各类形式多样的活动，比如对中国古诗进行英译，请美国同学介绍摇滚文化，电影配音等等。在这一过程中，他锻炼了自己的英文能力，拓展了视野，也培养了自己的组织协调能力。提到创始院刊《爱浙人》，他认为这是“很有情怀的一件事情”。罗同学说，《爱浙人》不仅仅记录了大家的学习生活，也是学院独有的名片。他回忆起当时参与《爱浙人》的心情，“参与到一个从无到有的过程，很有成就感。”罗同学（左一）在主持英语社活动疫情中把握新机遇学会合作坦然面对疫情初期，罗同学正处于大三。受疫情影响，他的普林斯顿暑研计划被迫取消，课程安排也从面授变为了线上教学。罗同学最终选择了在浙大医学院做暑研，这段经历让他印象最深的是合作。他和师兄合作得非常愉快，两人各有所长，相互学习，常常一起讨论学术问题，迸发出新的灵感。大四申请季，他曾有过焦虑不安，然而在意识到自己已竭尽全力后，他坦然了许多。在这一过程中，他也发现申请不仅仅是自己一个人的战斗，在这段艰难的时光里，学长学姐的相助和同学们的相互扶持尤为动人。他在朋友圈中写道，“薪火相传，心火相传”，希望自己能够将这份帮助传递下去。罗同学“薪火相传，心火相传”的朋友圈对学弟学妹们说的话：我对你们很有信心！希望你们不管遇到什么样的挫折，什么样的困难都能克服，取得能力上和思维方面的提高。大学学习的最终目的不是高分，而是获得未来一种可持续发展的能力，更加从容地实现自己的目标。另外，也希望大家都能够找到自己感兴趣的方向，多去尝试多去体验。不管是继续做科研，深耕生物医学也好，或者学习法律、经济等其他方向，只要寻找到最适合自己的，就一定会有很好的发展。

2021-06-21

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